PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴重影響人的健康。下列敘述錯誤的是
A.吞噬細胞吞噬PM2.5屬于非特異性免疫
B.PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進入內(nèi)環(huán)境,影響人的健康
C.PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,T淋巴細胞的細胞周期延長
D.PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
BC
【解析】
試題分析:吞噬細胞直接吞噬PM2.5,是機體第二道防線,屬于非特異性免疫,故A正確。PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進入內(nèi)環(huán)境,但因為人體血漿中存在緩沖物質(zhì),不會影響人的健康,故B錯誤。PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,記憶細胞會進行增殖和分化,B淋巴細胞周期會縮短,和T淋巴細胞沒有太大關系,故C錯誤。PM2.5含量升高主要與人類活動的影響有關,超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,故D正確。因此BC錯誤。
考點:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞工程的操作中,需要加入激素的一項是
A.誘導融合植物細胞形成愈傷組織
B.體外誘導獲得小鼠的雜交瘤細胞
C.制備植物原生質(zhì)體時去除細胞壁
D.將動物組織分散成許多單個細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓體毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當貓體細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有隨機的l條X染色體上的基因能表達,另一條X染色體因高度螺旋化而失活成為巴氏小體。基因型為XAY與XaXa的親代雜交,下列推斷正確的是
A.雄性子代全為黑色,體細胞中可檢測到巴氏小體
B.雌性子代全為橙色,體細胞中可檢測到巴氏小體
C.表現(xiàn)型為黑橙相間的子代體細胞中可檢測到巴氏小體
D.其反交的子代中表現(xiàn)為黑橙相間的個體不能檢測到巴氏小體
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用線段將科學家和他們的科學成就連結起來,下列各項中錯誤的是
A.孟德爾——通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)基因在減數(shù)分裂中的變化規(guī)律
B.摩爾根——用果蠅雜交實驗證明基因在染色體上
C.艾弗里——用肺炎雙球菌體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克——構建DNA分子雙螺旋結構模型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖一是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請回答:
(1)由圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有______________。由圖④和圖⑤可以證明感受光刺激的部位是______________。
(2)由圖_______和圖________可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)并且向下部運輸。
(3)1931年,科學家首次分離出具有生長素效應的化學物質(zhì)是________。
(4)為了研究生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向,科學家做了圖二所示實驗。其中,A、B、C、D為切去尖端的胚芽鞘,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請根據(jù)實驗結果在下圖所示的⑧、⑨方框中分別畫出胚芽鞘C、D的生長示意圖。該實驗證明:生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于土壤微生物的敘述,錯誤的是
A.土壤微生物可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.土壤中的硝化細菌不屬于生產(chǎn)者
C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述,正確的是
A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉,加碘液在顯微鏡下觀察,約一半花粉呈藍黑色(非糯性),一半呈橙紅色(糯性),由此證明分離定律的實質(zhì)是
A.F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子
B.在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離
C.F1是雜合體
D.在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨立性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,下圖表示25℃時光合速率與光照強度的關系,若溫度升高到30℃(原光照強度和CO2濃度不變),圖中a、b、d三點的移動情況分別為
A.上移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.下移、右移、下移
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