A、細(xì)胞核、線粒體 |
B、細(xì)胞核、線粒體、核糖體 |
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 |
D、細(xì)胞核、葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單倍體的體細(xì)胞中一定只含一個(gè)染色體組 |
B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體 |
C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得植株是三倍體 |
D、四倍體番茄的單倍體體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中突變是指基因突變 |
B、基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 |
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C02--澄清的石灰水 |
B、酒精--酸性重鉻酸鉀溶液 |
C、C02--10%的NaOH溶液 |
D、C02--溴麝香草酚藍(lán)水溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a-b段的散熱量少于產(chǎn)熱量 |
B、b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加 |
C、c-d段皮膚血管逐漸舒張 |
D、d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①②④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、現(xiàn)代人的免疫力完全是繼承獲得的,而人類的先祖一直生活在饑一頓飽一頓的狀態(tài) |
B、適當(dāng)饑餓會(huì)給機(jī)體帶來(lái)一定的生存壓力,從而使得大量免疫細(xì)胞凋亡 |
C、小鼠實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)某細(xì)胞內(nèi)的氨基酸減少時(shí),這種變化會(huì)提醒該細(xì)胞要進(jìn)入凋亡程序,并對(duì)免疫系統(tǒng)其它組分發(fā)出警報(bào) |
D、饑餓導(dǎo)致血糖偏低,會(huì)促使胰島A細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生大量漿細(xì)胞從而增強(qiáng)免疫力 |
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