分析 據(jù)圖分析,①表示從人垂體組織細(xì)胞提取人生長激素mRNA,②表示反轉(zhuǎn)錄形成cDNA,③復(fù)制形成人的生長激素基因,④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑤表示導(dǎo)入大腸桿菌.
與丙相比,乙培養(yǎng)基中少了兩個菌落,說明丙培養(yǎng)基中這兩個菌落中的大腸桿菌成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,而且目的基因插入質(zhì)粒后,破壞了青霉素抗性基因,但沒有破環(huán)四環(huán)素抗性基因,因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長,但不能在含有青霉素的培養(yǎng)基上生長.
解答 解:(1)生長激素基因只在垂體細(xì)胞中表達(dá),因此過程①要獲得人生長激素mRNA,應(yīng)該選用人垂體組織細(xì)胞.獲得人的生長激素基因,一般可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,此基因在基因工程中稱為目的基因.
(2)如果用三種酶同時切割,會形成a(PstⅠ、EcoRⅠ)、b、c三種片段,因此如果從限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ中任選兩種酶對質(zhì)粒進(jìn)行切割,均會將質(zhì)粒切成兩段,則切割形成的DNA片段共有a、bc、b、ca、c、ab共6種,其中只有ca片中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段,占$\frac{1}{6}$.
(3)在甲中能生長的是具有四環(huán)素抗性的細(xì)菌,含有四環(huán)素抗性基因;與丙相比,乙培養(yǎng)基中少了兩個菌落,說明丙培養(yǎng)基中這兩個菌落中的大腸桿菌成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,而且目的基因插入質(zhì)粒后,破壞了青霉素抗性基因,使含有目的基因的大腸桿菌不能在含有青霉素的乙培養(yǎng)基上生長,但四環(huán)素基因是完好的,則含有目的基因的大腸桿菌能在含有四環(huán)素的丙培養(yǎng)基上生長.
(4)也可將基因表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,形成早期胚胎后,移植入動物體內(nèi)獲得轉(zhuǎn)基因小動物,所用的胚胎干細(xì)胞可以從早期胚胎或原始性腺(原始生殖腺)中分離出來.將該細(xì)胞培養(yǎng)在添加了抑制因子的培養(yǎng)液中,是為了能夠維持其不分化的狀態(tài),以保持干細(xì)胞的全能性.
故答案為:
(1)人垂體組織細(xì)胞 基因的選擇性表達(dá)(或皮膚細(xì)胞不能合成生長激素的mRNA) PCR 目的基因
(2)6 $\frac{1}{6}$
(3)含四環(huán)素抗性基因 完整的PBR322質(zhì)粒或含有Ampr、Tetr
在丙中能存活,在乙中不能存活
(4)原始性腺(原始生殖腺) 不分化
點(diǎn)評 本題考查了基因工程和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,考生要能夠通過菌落培養(yǎng)的情況確定重組質(zhì)粒中破壞的抗性基因,進(jìn)而確定使用的限制酶,要求考生具有一定的析圖能力和理解判斷能力,難度適中.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止 | |
B. | 甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低 | |
C. | 甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛 | |
D. | 甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15和11 | B. | 10和7 | C. | 15和10 | D. | 25和7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
B. | 艾滋病病毒侵入宿主細(xì)胞后,能夠進(jìn)行的過程有①、②、③、④ | |
C. | 原核細(xì)胞RNA的合成只以②過程方式進(jìn)行 | |
D. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞核能夠進(jìn)行的過程有①、② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某生物細(xì)胞分裂過程中的某時期分裂圖象,圖2是分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)mRNA含量的變化曲線.試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1所示的生物可能是 (生物).
(2)該細(xì)胞中含有 個染色體組.
(3)如果該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則其所處的時期是 期,該細(xì)胞的同源染色體對數(shù)、染色單體數(shù)分別為 .圖2中的曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填字母),該曲線的 期(填字母)才能觀察到圖1所示的圖象.
(4)如果此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb,則該細(xì)胞所處的分裂方式和時期是 ,判斷的依據(jù)是 ,該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是 條.
(5)如果基因a所在的染色體是X染色體,正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體 (填:“能”、“不能”).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為BB和bb兩株植物雜交,F(xiàn)1和F2都符合孟德爾遺傳規(guī)律,現(xiàn)將F1 用秋水仙素處理,使其成為四倍體后再和F1雜交,問四倍體產(chǎn)生的配子種類、比值和雜交后子代基因型各類分別為( )
A.Bb:Bb=1:1和2種 B.BB:bb=1:1 和2種
C.BB:Bb:bb=1:4:1和4種 D.BB:Bb:bb=1:2:1 和6種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用來鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是( )
A.蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 B.班氏試劑(斐林),磚紅色
C.蘇丹Ⅳ染液,紅色 D.雙縮脲試劑,紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動所必需的( )
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C.哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐
D.缺P會影響ATP的合成
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com