15.當神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合時,改變了后膜對離子的通透性,使突觸后膜發(fā)生一個短暫的電位變化,稱為突觸后電位.如圖A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機制,回答下列問題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,儲存在突觸小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.由上圖可知,圖A中由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮(興奮/抑制)性;圖B中當后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,后膜膜內(nèi)為負電位.
(2)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理與上圖B相同,釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.
①研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于該藥物可以抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
②某種麻醉劑可以與GABA受體結(jié)合,起到與GABA一樣的功能,從而可延長(填“縮短”或“延長”)Cl-通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果.

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.

解答 解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成,經(jīng)高爾基體加工后,儲存在突觸小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A中下一神經(jīng)元能夠產(chǎn)生動作電位,所以由前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì).圖B中,當后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,Cl-進入下一神經(jīng)元,導致后膜膜內(nèi)仍為負電位.
(2)①氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人后,可抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
②麻醉劑可以與GABA受體結(jié)合,延長該離子通道打開的時間,使膜內(nèi)保持負電位狀態(tài),從而不產(chǎn)生動作電位,達到麻醉效果.
故答案為:
(1)突觸小泡        興奮       負
(2)①抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低   ②延長

點評 本題考查神經(jīng)纖維膜電位變化及興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長度為1.15kb和0.2kb的兩個片段(其中0.2kb的片段通常無法檢測到),異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點上,因而失去了該酶切位點,經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個1.35kb的DNA片段,如圖1;現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對編號為1、2、3的三份樣品進行處理,并進行DNA電泳(電泳時分子量越小擴散越快),結(jié)果如圖2,則1、2、3號樣品所對應個體的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)( 。
A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβSC.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.圖1表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有兩重性.
(2)圖1中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②(填序號).
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D左右(字母ABCDE中任選一個表示).
(4)當生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進.
(5)在進行插條繁殖時,如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,生長素促進扦插枝條生根.
(6)如圖2為桃樹,圖3為龍爪槐,請回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向B→A(答A→B或B→A).
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用赤霉素處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),請分析回答:

(1)圖1中,寒冷環(huán)境下激素ABC.(填字母)的分泌量明顯增加,作用結(jié)果是增強代謝活動,以增加產(chǎn)熱,同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱.
(2)當人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導致細胞外液滲透壓升高,促使下丘腦分泌抗利尿激素增加,尿量減少.此調(diào)節(jié)過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時,信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號.
(3)餐后血糖濃度升高時,會使圖2中A圖所示的生理活動加強,圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是糖蛋白.
(4)科學家正研究利用胚胎干細胞轉(zhuǎn)變成胰島B細胞來治療糖尿病,而胚胎干細胞是否具有胰島B細胞的生理功能,需要通過胰島素釋放實驗來檢驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量.圖3表示所得實驗結(jié)果,據(jù)此分析干細胞誘導成功(成功或失。,得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時,胰島素分泌多;在糖濃度低時,胰島素分泌少.人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過促進組織細胞對糖的攝取、利用和儲存來實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的相關(guān)敘述,正確的是( 。
①取樣器取樣法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中動物種群密度和豐富度的常用方法
②生長素類似物是人工合成的化學物質(zhì),能起到生長素的作用,但不屬于植物生長調(diào)節(jié)劑
③人的長期記憶可能與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),而短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
④建立自然保護區(qū)屬于就地保護,能提高K值,是保護生物多樣性最有效的措施;易地保護如建立瀕危物種繁育中心是為行將滅絕的物種提供最后的生存機會
⑤長跑后肌肉酸痛是因為運動過程中骨骼肌細胞只進行無氧呼吸,積累了大量的酸性物質(zhì)比如乳酸等所致.
A.④⑤B.C.①③④D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變.下列敘述中不正確的是(  )
A.過程Ⅰ在細胞核中進行
B.若抑癌基因中A占20%,則經(jīng)過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30%
C.參與過程Ⅱ的RNA不只一種
D.細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理可以得到③,從③到④的過程中一般用未受精的去核卵母細胞為受體,其中去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來自供體細胞.
(2)進行培養(yǎng)細胞時,通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程中的細胞代謝產(chǎn)物污染.此外應定期更換培養(yǎng)液,以防止對細胞自身造成毒害作用.
(3)圖中②稱為目的基因,可以從基因文庫獲。跇(gòu)建基因表達載體時,人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子.將②導入③最常用的方法是顯微注射法.
(4)⑤能在⑥子宮中存活的生理學基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應.
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程可以實現(xiàn)物種之間的基因交流(基因轉(zhuǎn)移).有人對這種牛奶不敢食用,擔心這種轉(zhuǎn)基因食品會產(chǎn)生出過敏原(過敏蛋白)或毒性蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、b、c所代表的成分的說法,正確的是( 。
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型
B.a中全是異養(yǎng)型真核生物
C.c只包括腐生細菌和真菌
D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦速度影響會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.完成如圖基因工程操作的常規(guī)方法概念圖:

限制酶、DNA連接酶、目的基因的檢測.

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