A. | 8 | B. | 7 | C. | 5 | D. | 4 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:大豆根尖細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,其中含有堿基A的核苷酸有2種(腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸),含有堿基G的核苷酸有2種(鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸),含有堿基C的核苷酸有2種(胞嘧啶唾脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),含有堿基T的核苷酸有1種(胸腺嘧啶脫氧核苷酸),所以大豆根尖細胞中含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有2+2+2+1=7種.
故選:B.
點評 本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )
A.刺激 B.反射 C.反射弧 D.條件反射
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為②→③→④→① | |
B. | 圖①到④構(gòu)成了一個完整的細胞周期 | |
C. | 正常情況下,圖④所示細胞兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 | |
D. | 圖③所示時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的種類約有20種,b的種類約有8種 | |
B. | a的結(jié)構(gòu)中含有一個“-NH2”和一個“-COOH” | |
C. | 物質(zhì)B是人的遺傳物質(zhì) | |
D. | 物質(zhì)A的種類在神經(jīng)細胞和肝細胞中相同,物質(zhì)B則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 | B. | 蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色 | ||
C. | 斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 | D. | 碘液-淀粉-紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放,進入突觸間隙 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性 | |
C. | 神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負 | |
D. | 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生子葉脂肪的鑒定:取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸餾水→制片→顯微鏡觀察 | |
B. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂:取材→解離→染色→漂洗→制片→顯微鏡觀察 | |
C. | 還原糖的鑒定:取待鑒定溶液→加人現(xiàn)配的斐林試劑→搖勻后觀察 | |
D. | 蛋白質(zhì)的鑒定:取待鑒定溶液→加人雙縮脲試劑混合液→搖勻后觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | g細胞名稱為次級精母細胞,其中發(fā)生基因的分離和自由組合定律 | |
B. | 染色體組中沒有同源染色體,c中染色體組數(shù)是23組,g中可以發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組、染色體變異 | |
C. | 如果對f細胞中段進行刺激,產(chǎn)生興奮將以神經(jīng)沖動形式雙向傳導(dǎo) | |
D. | 若該個體的染色體組成為44+XBXbY,母親是色盲基因的攜帶者,父親正常,則父親和母親均有可能產(chǎn)生了不正常的配子 |
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