Ⅰ如圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線.據(jù)圖回答有關(guān)問題(用圖中字母表示):
(1)曲線A表示
 
相對含量的變化;曲線B表示
 
相對含量的變化.
(2)圖中a~j表示細胞的
 
過程,k~l表示
 
過程.
(3)細胞中含有同源染色體的區(qū)間是
 

(4)基因突變發(fā)生在
 
;非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在
 

Ⅱ如圖表示基因組成為AaBb的某高等生物的一個細胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生物是否屬于植物?
 
.判斷的依據(jù)是
 

(2)乙細胞所處的分裂時期與圖1中的
 
對應(yīng),細胞名稱為
 
,細胞中含同源染色體
 
對.
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析曲線圖:圖中0~8表示的是減數(shù)分裂,其中1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次為減Ⅰ的前期、中期、后期、減Ⅱ的前期、中期、后期和末期;8位點表示受精作用;8~13表示的是有絲分裂,其中8~9、9~10、10~11、11~12、12~13依次為有絲分裂的間期、前期、中期、后期和末期.
分析細胞分裂圖:甲細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期;乙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;丁細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;戊細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:Ⅰ.(1)根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點可知,A為核DNA含量變化曲線,B為染色體數(shù)目變化曲線.
(2)由以上分析可知,圖中a~j表示減數(shù)分裂過程,k~l表示受精作用過程.
(3)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中,細胞中不含同源染色體,其他時期細胞中均含有同源染色體,即細胞中含有同源染色體的區(qū)間是a~e、l~s.
(4)基因突變發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,即圖中a~b、m~n;非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中d~e.
Ⅱ.(1)圖示細胞無細胞壁、有中心體、細胞質(zhì)分裂方式為細胞膜中部向內(nèi)凹陷縊裂,屬于動物細胞.
(2)乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)于圖1中的h~i;該細胞的細胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體或次級精母細胞;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此該細胞中不含同源染色體.
故答案為:
Ⅰ.(1)DNA  染色體
(2)減數(shù)分裂 受精作用 
(3)a~e、l~s 
(4)a~b、m~n d~e
Ⅱ.(1)不屬于 無細胞壁、有中心體、細胞質(zhì)分裂方式為細胞膜中部向內(nèi)凹陷縊裂
(2)h~i 第一極體(或次級精母細胞) 0
點評:本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能對題圖作出準確的判斷,同時能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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嗜中性粒細胞伸出偽足,將病原體納入細胞質(zhì)內(nèi)形成吞噬體,這個過程表明了細胞膜具有( 。
A、選擇透過性B、流動性
C、被動轉(zhuǎn)運D、主動轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定生物多樣性的根本原因是( 。
A、糖類的多樣性
B、蛋白質(zhì)的多樣性
C、RNA的多樣性
D、DNA的多樣性

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下列生理過程中,不消耗ATP的一組是( 。
A、蛋白質(zhì)的合成和加工
B、染色體的復(fù)制和運動
C、CO2還原和胰島素分泌
D、質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多種病毒的復(fù)制功能,是一種抗病毒物質(zhì).圖為干擾素抑制病毒復(fù)制過程示意圖.試回答相關(guān)問題:
(1)組成干擾素的基本單位是
 
,組成干擾素基因的基本單位是
 

(2)從圖示看,干擾素能抑制病毒的復(fù)制是因為
 
,病毒基因的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)美國一家公司用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素,首先從人的T淋巴細胞中提取目的基因,使之與細菌的
 
結(jié)合,這兩步所用的工具酶為
 
.然后移植到酵母菌體內(nèi),使干擾素基因在酵母菌中得以表達.目的基因轉(zhuǎn)入后,并不影響酵母菌中其它基因的表達,原因是
 

(4)為了能在體外獲得大量的干擾素,有人進行了實驗,可當(dāng)將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代之后,細胞分裂就停止了.請你用細胞工程的方法,以小鼠為實驗對象,提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量干擾素的實驗設(shè)計思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A是
 
,B是
 
.細胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是[
 
]
 

(2)與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的特點.
(4)不同細胞的細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?
 
(填寫標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某一雄性動物細胞示意圖.請分析回答:

(1)圖中各細胞可在動物的
 
結(jié)構(gòu)中找到,若甲細胞為果蠅的體細胞,則圖中少畫的一對染色體應(yīng)為
 

(2)甲細胞形成乙細胞的分裂方式為
 
,其最終產(chǎn)生子細胞的基因型為
 

(3)丙細胞分裂所產(chǎn)生的子細胞有
 
個染色體組,若在分裂過程中沒有發(fā)生基因突變,只考慮甲圖所表示出來的基因,某一個子細胞的基因組成有
 
種可能性,分別是
 

(4)若該動物還患有線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率為
 

(5)甲細胞在形成乙細胞,以及甲細胞形成丙細胞的過程中都可能發(fā)生變異,但前者不會出現(xiàn)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示種群的年齡組成,請據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示穩(wěn)定型,A表示
 
型,C表示
 
型.
(2)B的年齡組成特征是
 

(3)A種群密度的發(fā)展趨勢是
 

(4)C種群密度的發(fā)展趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
①物質(zhì)A是蛋白質(zhì),B是核酸
②E在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性,在功能上具選擇透過性
③圖中a~f均為具E結(jié)構(gòu)的細胞器,但具雙層E結(jié)構(gòu)的為a、b、d
④圖中植物細胞特有的細胞器是a、b、e
⑤效應(yīng)T細胞可激活靶細胞并使其裂解,必須依靠f的作用
⑥細胞內(nèi)具E結(jié)構(gòu)的除上述6種細胞器外還有細胞核.
A、①③④⑥B、②③⑤
C、②⑤⑥D、①②⑤⑥

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