16．鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同．實驗結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃體（或黃色）．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB．
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)性狀紅眼黑體的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例全部為紅眼黃體．只要其中有一個雜交組合的后代，則該推測成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb．由于三倍體鱒魚不能進行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子（或在減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，難以產(chǎn)生正常配子），導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同，說明是核遺傳；實驗結(jié)果為9：3：4，是9：3：3：1的特殊情況，說明遵循基因的自由組合定律．

解答 解：（1）孟德爾把F1中顯現(xiàn)出來的性狀，叫做顯性性狀，所以在體表顏色性狀中，黃體為顯性性狀．親本均為純合子，顏色中黑眼位顯性性狀，所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaBB．
（2）符合自由組合定律會出現(xiàn)性狀重組，則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個體，但實際情況是這種雙隱性aabb個體表現(xiàn)為黑眼黑體．
（3）親本紅眼黃體基因型為aaBB，黑眼黑體推測基因型為aabb或A-bb，若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說明有aabb．
（4）父本為黑眼黑體鱒魚，基因型是AAbb，配子應(yīng)為Ab，母本為紅眼黃體，熱休克法法抑制次級卵母細(xì)胞分裂，即配子為aaBB，形成黑眼黃體，兩對均是顯性性狀，所以三倍體魚的基因型為AaaBBb．三倍體在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，難以形成正常配子，所以高度不育．
故答案為：
（1）黃體（或黃色）   aaBB  
（2）紅眼黑體      aabb  
（3）全部為紅眼黃體
（4）AaaBBb   不能進行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子（或在減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，難以產(chǎn)生正常配子）

點評 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識，考查學(xué)生計算能力，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力．難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb、aaBB并且在花期進行套袋和傳粉等操作．如果篩選糯性綠株品系需在第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株自交留種即可．
（3）當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①請在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c標(biāo)出F1代綠株的基因組成．

若在幼嫩花藥中觀察如圖染色體現(xiàn)象，應(yīng)選擇處于減數(shù)第一次分裂的前期細(xì)胞．
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因是：經(jīng)X射線照射的少 數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的紫株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)工程有關(guān)的問題：

（1）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對_______________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、______等特點。

（2）生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡、______、物種多樣性等原理。人畜糞便用于農(nóng)作物的生產(chǎn)主要符合______________原理；連年種植單一品種造成病蟲害增加主要違反了____________原理。

（3）在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中，應(yīng)在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少____________，使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C制恢復(fù)其生態(tài)功能。

（4）“豬---沼---果”是我國一種常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，以沼氣為紐帶，帶動畜牧業(yè)、林果業(yè)等相關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的所有生物共同組成了______（填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”、“種群）；該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式能實現(xiàn)能量的______。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護的敘述中正確的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)中，一種生物大量減少后，其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代
B．濕地具有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)自然氣候的特點，此為生態(tài)系統(tǒng)的直接價值
C．原產(chǎn)于美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，并迅速擴散，提高了當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性
D．某地大熊貓的棲息地受到嚴(yán)重破壞后對大熊貓最有效的保護措施是就地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在農(nóng)作物管理中，下列措施可以提高凈光合速率的是（　�。�
①增加光照強度　②增施有機肥�、垩娱L生育期 ④施NH4HCO3．
A．①B．①②C．①②③D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．遷移率（Rf）是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動距離/溶劑移動距離．根據(jù)下表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率（Rf）是0.20；色素1的名稱是胡蘿卜素，其遷移率最高的原因是在層析液中的溶解度最大，在濾紙條上的擴散速度最快．
葉綠體中色素層析結(jié)果（部分?jǐn)?shù)據(jù)）
溶劑移動
距離		色素1移動
距離		色素2移動
距離		色素3移動距離色素4移動距離
實驗組17.81.9？
實驗組28.21.5？
實驗組38.01.4？
平均移動距離8.07.6？？0.8
遷移率（Rf）無0.950.53？0.10
在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖．回答問題：
（1）圖中物質(zhì)A是C3化合物、（C3化合物、C5化合物）．
（2）將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，葉綠體中ATP的含量將升高．
（3）CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的低（高、低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）最有可能屬于病毒的是，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是C；病毒的生活及繁殖必須在沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄主（活）細(xì)胞內(nèi)才能進行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是沒有核膜包被的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體．
（3）圖中過量繁殖會引起“水華“的是B（填圖中字母），該細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍素，因此能進行光合作用．
（4）其他圖示中與圖B中的[4]相似的結(jié)構(gòu)是圖A-3和圖D-1（填圖序號及標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的COP I可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（3）而分泌的過程需要消耗能量，其能量主要由有氧呼吸提供，有氧呼吸的場所是線粒體；分泌蛋白在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具細(xì)胞間信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的研究方法，下列敘述錯誤的是（　　）
A．赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)--同位素標(biāo)記法
B．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法
C．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
D．摩爾根用果蠅雜交實驗證明因在染色體上--類比推理法

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