條件反射與非條件反射相比，不同的是（　�。�
①先天性的  ②經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的  ③會(huì)消退  ④固定不變的 ⑤脊髓參與調(diào)節(jié)  ⑥大腦參與調(diào)節(jié)．
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑤D、②③⑥
考點(diǎn)：反射的過程
專題：
分析：反射可以分為非條件反射和條件反射，條件反射建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，分析作答．
解答： 解：①非條件反射是先天性的，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的，①錯(cuò)誤；
②條件反射是人出生以后經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的，②正確；
③條件反射的反射弧是后天形成的，會(huì)消退，③正確；
④條件反射的反射弧是后天形成的，經(jīng)常發(fā)生變化，④錯(cuò)誤；
⑤條件反射和非條件反射都可能有脊髓參與，⑤錯(cuò)誤；
⑥條件反射有高級(jí)中樞大腦參與調(diào)節(jié)，⑥正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反射的過程、反射弧各部分組成及功能、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

控制菜粉蝶體色的基因?yàn)锳、a，雄性中有黃色和白色，而雌性都是白色的．控制觸角類型的基因?yàn)锽、b，觸角有棒形和正常，且雄性和雌性中都有棒形觸角和正常觸角．請(qǐng)根據(jù)如表三組雜交組合，分析回答下列問題．
雜交親本親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型（F1）
黃色棒形黃色正常白色棒形白色正常性別
組合一白色正常♀
1
2
1
2
♀
黃色棒形♂
3
8
3
8
1
8
1
8
♂
組合二白色正�！�
1
4
3
4
♀
白色正�！�
1
8
3
8
1
8
3
8
♂
組合三白色棒形♀1♀
白色正�！�1♂
（1）可判斷菜粉蝶體色顯隱性的雜交組合是
 
，隱性性狀是
 
，控制該性狀的基因位于
 
染色體上．
（2）雜交組合二親本的基因類型為
 
．如將組合三中親本的F1個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，則F2雄性個(gè)體中黃色正常、白色正常、黃色棒形、白色棒形比例為
 
，該F2全部個(gè)體比例為
 
．
（3）若檢測(cè)某白色雌蝶的基因型，可讓其與
 
多次雜交，請(qǐng)預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果．
A
 
、B
 
、C
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
、
 
（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞
 
（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生
 
（填專用名詞），這種物質(zhì)作用于
 
細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的
 
細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及
 
的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于
 
．
（4）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
第一步：將
 
健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只．
第二步：對(duì)照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，
 
．
第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率．若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 
（填圖1中數(shù)字）過程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號(hào)染色體．下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的有幾項(xiàng)？（　�。�
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離；
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離；
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離；
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，下列可能發(fā)生的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌加強(qiáng)
B、胰島B細(xì)胞分泌加強(qiáng)
C、胰島素分泌加強(qiáng)
D、胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
B、反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C、反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
D、反射活動(dòng)由一定的刺激引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖的存在？下面利用對(duì)照的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體．1號(hào)加2mL正常尿液；2號(hào)管中加含有葡萄糖的尿液2mL；3號(hào)管里加待測(cè)尿液2mL．
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的
 
1mL，振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，水浴加熱約2min．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）1號(hào)試管的現(xiàn)象
 
．
（3）2號(hào)試管的現(xiàn)象
 
．
（4）3號(hào)試管若
 
，說明不含葡萄糖；若
 
，說明尿液出現(xiàn)了葡萄糖，即出現(xiàn)尿糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，都是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏激素而引起的疾病是 …（　�。�
①呆小癥�、谔悄虿　、郯谆　、苎巡　、菥奕税Y
⑥侏儒癥　⑦大脖子病�、嘁姑ぐY．
A、①②④⑤⑦B、②③⑥⑦
C、①②⑥D、①④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)
B、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
C、酶在細(xì)胞代謝中有催化、調(diào)節(jié)功能、
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生酒精

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