5.如圖表示人類鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程③稱為DNA復(fù)制,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核,發(fā)生的時(shí)期是間期.
(2)④表示的堿基序列是GUA,這是編碼纈氨基的一個(gè)密碼子,轉(zhuǎn)運(yùn)該纈氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn) RNA一端的三個(gè)堿基是CAU.
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分罕見(jiàn),這是因?yàn)榛蛲蛔兙哂型蛔兟屎艿偷奶攸c(diǎn).
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是基因結(jié)構(gòu)改變,21三體綜合癥患者的病因是第21號(hào)染色體增添一條,能否用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出這兩種疾病能.在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細(xì)胞中染色體數(shù)目異常,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀形.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②表示翻譯過(guò)程;③表示DNA分子復(fù)制過(guò)程,在該過(guò)程中發(fā)生了堿基對(duì)的替換,即基因突變.

解答 解:(1)圖中③表示DNA復(fù)制過(guò)程中堿基對(duì)發(fā)生了改變,導(dǎo)致基因突變,其發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核,發(fā)生的時(shí)期是間期.
(2)根據(jù)谷氨酸的密碼子可知,轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)荄NA上面的那條鏈,再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,④的堿基序列是GUA.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子,轉(zhuǎn)運(yùn)該纈氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn) RNA一端的三個(gè)堿基是CAU.
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分罕見(jiàn),這是因?yàn)榛蛲蛔兙哂型蛔兟屎艿偷奶攸c(diǎn).
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是基因結(jié)構(gòu)改變,21三體綜合癥患者的病因是第21號(hào)染色體增添一條,在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細(xì)胞中染色體數(shù)目異常,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀形,所以能用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出這兩種疾。
故答案為:
(1)DNA復(fù)制     細(xì)胞核     間期
(2)GUA    密碼子     CAU
(3)突變率很低
(4)能.在顯微鏡下,可觀察到21三體綜合癥患者的細(xì)胞中染色體數(shù)目異常,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀形

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因示意圖,考查基因突變、基因分離定律及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因突變的相關(guān)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,掌握基因突變與生物性狀的關(guān)系;還要求考生掌握基因分離定律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用酵母菌釀制葡萄酒時(shí)一般酒中所含的酒精成分不超過(guò)14%,其原因是( )

A.是加水過(guò)多造成的

B.原料中用于發(fā)酵的糖太少

C.一定濃度的酒精影響酵母菌的存活

D.發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)熱多,高溫使酵母菌死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下敘述不正確的有幾項(xiàng)?( 。
①某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必須成分  ②自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的增強(qiáng)而增大  ③細(xì)胞內(nèi)的不同核酸構(gòu)成的堿基完全不同  ④細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ⑤葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA、蛋白質(zhì)的交換  ⑥乳酸菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有5種堿基.
A.3B.6C.4D.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將基因型為AaBbCc和AABbcc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中雜合子比例應(yīng)為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.正常情況下,如圖細(xì)胞圖中存在等位基因的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)胚狀體和人工種子的敘述正確的是( 。
A.胚狀體的培育運(yùn)用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B.人工種子的培育體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
C.利用人工種子繁殖子代的生殖方式屬于有性生殖
D.人工種子能夠保持親本的優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖丙表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3和5(填標(biāo)號(hào)),該過(guò)程還需1提供能量(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與核膜和細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí),圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明氧氣是影響其活動(dòng)的重要因素.
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得a、b、c三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中d、e、f三種生物膜其膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖丙中的(填標(biāo)號(hào)):2、3、5.
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是圖丙中的(填標(biāo)號(hào)):3、7、5.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于精卵結(jié)合敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.哺乳動(dòng)物受精過(guò)程主要包括:精子穿越放射冠后,直接進(jìn)入卵細(xì)胞膜
B.卵子一般在排出后2-3小時(shí)才能被精子穿入
C.剛剛排出的精子,不能立即與卵子結(jié)合受精
D.在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)的精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)稱作透明帶反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說(shuō)-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn):提出了兩大遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō):基因在染色體上
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理
B.①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C.①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)-演繹法
D.①類比推理 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理

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