Question

用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用稱為春化作用．某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實，高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化．下表是對冬小麥進行春化處理的研究結(jié)果，請分析回答：

	冬小麥幼苗
處理方式	未經(jīng)低溫處理	經(jīng)低溫處理	先低溫處理后高溫處理
檢測結(jié)果	沒有某些特殊蛋白質(zhì)	有某些特殊蛋白質(zhì)	出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì)，高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失
現(xiàn)象	不能抽穗開花	抽穗開花	不能抽穗開花

（1）決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有

 

．
（2）若將冬小麥的種子經(jīng)冷庫貯藏，等來年春天再行播種，則長出的植物能否開花？

 

（“能”或“否”）
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素處理某些植物，可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花．請你完成下面實驗設(shè)計，探究赤霉素對冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔眉俺嗝顾氐倪m宜濃度范圍是多少？（只需寫出設(shè)計思路，不要具體步驟，不需作預(yù)測和結(jié)論）
①實驗?zāi)康模?div id="dyaimgw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②實驗材料：選取粒大飽滿的冬小麥種子若干，常溫下播種得到冬小麥幼苗．配制好

 

．
③實驗步驟：選取長勢基本相同的冬小麥，10株每組分成若干小組．
對照組：

 

．
實驗組A：

 

．
實驗組B：

 

．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：分析表格：表格表示對冬小麥進行春化處理的研究結(jié)果，未經(jīng)低溫處理的冬小麥不能抽穗開花；經(jīng)低溫誘導(dǎo)處理的冬小麥能抽穗開花；先低溫處理后高溫處理的冬小麥也不能抽穗開花．這與其中某些蛋白質(zhì)的存在與否有關(guān)．

解答： 解：（1）由題干信息“某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實，高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化”可知，決定植物開花結(jié)實的環(huán)境因素有溫度、氧氣、水分．
（2）將冬小麥的種子經(jīng)冷庫貯藏，等來年春天再行播種，則長出的植物不能否開花，因為冷庫儲藏環(huán)境中缺氧、缺水，會解除春化．
（3）①該實驗的目的是探究赤霉素對冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔眉俺嗝顾氐倪m宜濃度范圍是多少？
②自變量之一是赤霉素，因此要配制好不同濃度的赤霉素溶液．
③可設(shè)三組實驗：一組不用赤霉素和低溫處理，作為對照組；一組只用低溫處理；一組只用不同濃度梯度的赤霉素處理．因變量是觀察冬小麥開花結(jié)實的情況．
故答案為：
（1）溫度、氧濃度、水分   
（2）否
（3）①探究一定濃度的赤霉素能否使冬小麥不經(jīng)低處理即開花
②不同濃度的赤霉素溶液．
③對照組：不經(jīng)低溫和赤霉素處理，常溫下栽培
實驗組A：不經(jīng)赤霉素處理，低溫下栽培    
實驗組B：用不同濃度梯度的赤霉素溶液處理，常溫下栽培

點評：本題考查植物激素的作用及探究實驗，要求考生識記植物激素的作用，能結(jié)合題干信息和表中信息完成第（1）和第（2）題；還要求考生明確實驗的目的，掌握實驗設(shè)計的原則，能根據(jù)實驗?zāi)康暮侠碓O(shè)計實驗組別，進行相關(guān)的探究．