【題目】單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷。現(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的多種B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(  )

A.沒(méi)有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體

B.沒(méi)有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體

C.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,能檢測(cè)到專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)

D.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,不能檢測(cè)到專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)

【答案】B

【解析】

1、單克隆抗體的制備(1)制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞:向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原,然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞(2)獲得雜交瘤細(xì)胞①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合;②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。(3)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)(4)將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖(5)提取單克隆抗體:從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。
2、兩次次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。兩次抗體檢測(cè):專(zhuān)一抗體檢驗(yàn)陽(yáng)性。

AB、細(xì)胞全部死亡,則不能產(chǎn)生抗體,A正確、B錯(cuò)誤;
C、篩選出一種雜交瘤細(xì)胞,能分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專(zhuān)一性抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性;C正確;
D、篩選出雜交瘤細(xì)胞不止一種,能分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,不能檢測(cè)到專(zhuān)一性抗體,D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

B.如果要測(cè)定中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法

C.若圖中為對(duì)照實(shí)驗(yàn),則其中應(yīng)含除苯酚外的其他碳源

D.上菌落分布均勻,是用平板劃線法獲得的單菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AABB。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體

B. 過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

C. 經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燙發(fā)時(shí)先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過(guò)程改變了角蛋白的(

A.空間結(jié)構(gòu)B.氨基酸數(shù)目

C.氨基酸種類(lèi)D.氨基酸排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞有氧呼吸的基本過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是(

A.階段A、B、C都必須在有氧的條件下進(jìn)行

B.階段A發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,產(chǎn)物只有丙酮酸和ATP

C.階段B在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

D.階段C產(chǎn)生的物質(zhì)②中的氧原子均來(lái)自氧氣,產(chǎn)生ATP最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型血友病是先天性凝血障礙中最常見(jiàn)的一種出血性疾病,由凝血因子VⅢ(FVⅢ)基因缺陷所致。Stl4是和FVⅢ基因具有連鎖關(guān)系的一段DNA序列,不同的人St4序列經(jīng)限制酶HindⅢ切割后,可能產(chǎn)生46kb的片段,可能產(chǎn)生515kb的片段,也可能產(chǎn)生62kb的片段(1kb=1000bpbp指堿基對(duì))。在人群中,男性甲型血友病的發(fā)病率約1/5000,而女性患此病者極為罕見(jiàn)。

1根據(jù)上述材料,推測(cè)甲型血友病最可能的遺傳方式是___________。

A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳

C.X染色休顯性遺傳D.X染色體隱性遺傳

2不同的人Stl4序列經(jīng)限制酶HindⅢ切割后,可產(chǎn)生不同長(zhǎng)度的片段,這一現(xiàn)象所體現(xiàn)的是___________。

A.遺傳多樣性B.物種多樣性

C.群落多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

小張是甲型血友病的確診患者,其父母、妹妹均體健。醫(yī)務(wù)人員對(duì)小張本人及其父親、母親、妹妹、弟弟進(jìn)行了Stl4序列的酶切片段分析,結(jié)果如圖所示,圖中M為分子量標(biāo)記,3代表小張,4代表小張的妹妹,5代表小張的弟弟。

3圖中的12中代表小張父親的是___________

4基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn),小張的妹妹是甲型血友病致病基因攜帶者,則其體內(nèi)最可能不含甲型血友病致病基因的細(xì)胞是___________。

A.神經(jīng)元B.卵原細(xì)胞

C.初級(jí)卵母細(xì)胞D.次級(jí)卵母細(xì)胞

5據(jù)圖分析,小張的弟弟有較大的可能___________(選填“是”或“不是”)甲型血友癥患者。若其實(shí)際表型與推測(cè)不符,不考慮基因突變,請(qǐng)給出一種最可能的原因:______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖乙為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中共有___________條食物鏈,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是___________

2)圖乙中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是___________(填字母),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

3)建立;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)能量的___________,提高能量的利用率。

4)圖甲中黑魚(yú)一般不會(huì)將所有的鯽魚(yú)和河蝦吃掉,否則自己也無(wú)法生存,這就是“精明的捕食者”策略。該策略對(duì)人類(lèi)利用野生生物資源的啟示是___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疫苗和抗體已被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),啟動(dòng)子和終止子是重新構(gòu)建的,它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的________所識(shí)別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

(2)下圖為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖,已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2000個(gè),其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè),空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè),則由該區(qū)域轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的mRNA中A和U總數(shù)是________個(gè)。

(3)在給小鼠皮下注射A蛋白時(shí),要重復(fù)注射幾次的目的是通過(guò)二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的________數(shù)目。過(guò)程⑥的實(shí)質(zhì)為________。

(4)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過(guò)________次篩選,其中包括_________________________,擴(kuò)大培養(yǎng)的原理是________。

(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的________來(lái)制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或用圖中的________與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長(zhǎng)的情況。相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(

A.該島在m年內(nèi),人口增長(zhǎng)類(lèi)似“J”型曲線

B.O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源

C.當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí),環(huán)境阻力越來(lái)越大,n線是該環(huán)境允許的最大值

D.P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上,說(shuō)明該島上群落處于相對(duì)穩(wěn)定階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案