A. | 大于2m小于i | B. | 大于m小于g | C. | 大于g小于2m | D. | 大于等于i |
分析 生長素生理作用特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根據(jù)題意和圖示分析可知:生長素濃度在O點~C點的范圍內(nèi)是促進生長的,而在C點以后的范圍內(nèi)是抑制的.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象,是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下輸送,大量積累到側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高,從而抑制側(cè)芽的生長.因此,側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的C點以后的范圍內(nèi).D正確.
故選:D.
點評 本題考查了植物生長素作用的兩重性,解答本題的關(guān)鍵是正確分析曲線圖各部分的含義.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A病是由X染色體上的顯性基因控制的遺傳病 | |
B. | B病是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚,生下患病孩子的概率$\frac{5}{6}$ | |
D. | 如果第Ⅱ代的3號個體與一正常男孩結(jié)婚,最好生男孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) | |
B. | 該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替 | |
C. | 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行 | |
D. | 該島嶼經(jīng)過漫長的群落演替達到頂級群落時,只要沒有外力干擾,將永遠保持原狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
C. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
D. | 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇是生物進化的動力 | B. | 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成 | ||
C. | 生物的變異都是有利個體的存活 | D. | 動物和植物有共同的原始祖先 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可表示葉綠素,它與光能的吸收有關(guān) | |
B. | b可表示血紅蛋白,其功能為可參與運輸O2等 | |
C. | c可代表磷脂、油脂、ATP、核酸等 | |
D. | 圖示表明,無機鹽是細胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作根尖細胞有絲分裂臨時裝片的順序是先解離,然后染色,最后漂洗和制片 | |
B. | 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶 | |
C. | 觀察細胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥鱗片葉的外表皮 | |
D. | 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體與動物細胞增殖有關(guān) | |
B. | 唾液腺細胞中有較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡,不能進行水的吸收 | |
D. | 肝臟細胞中,核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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