(2015秋•宿松縣校級期末)圖為培育“試管山羊”的基本過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲過程中可通過給母山羊注射促性腺激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程必須在專用的受精溶液中完成
C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果 | |
B. | 原癌基因是細胞內(nèi)與細胞增殖相關(guān)基因 | |
C. | 腫瘤抑制基因可以抑制細胞的異常增殖 | |
D. | 圖中所示的變異必將傳遞給子代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一號組實驗兔的胸腺發(fā)育不全,二號組實驗兔的胸腺發(fā)育正常 | |
B. | 一號組實驗兔缺乏免疫力,二號組實驗兔具有正常的免疫力 | |
C. | 一號組實驗兔注入的是活病毒,二號組實驗兔注入的是滅活病毒 | |
D. | 若上述為第二次注入的,則一號組實驗兔不具有該病毒的記憶細胞,二號組實驗兔具有該病毒的記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,2個突觸 | |
B. | 如果B受刺激后C會興奮,則它是通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入C完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 | |
C. | B受刺激后通過胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 若ab=bd,電刺激b點,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)2次 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•重慶)下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是( )
A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B.表達載體的復(fù)制和胰島素基因的表達均啟動于復(fù)制原(起)點
C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來
D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是
A.RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶
B.DNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶
C.遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈
D.cDNA文庫的構(gòu)建、基因突變過程
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在小鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d),兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=4:2:2:1。實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說法錯誤的是
A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B.F1中致死個體的基因型共有4種
C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占2/3
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都樹德中學高三第二學期入學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在綿羊的生殖和發(fā)育過程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.若基因型為AaBb的綿羊細胞分裂產(chǎn)生的配子有四種基因型,則一定發(fā)生了交叉互換
B.精子與卵細胞的融合過程,依賴于生殖細胞膜上的糖蛋白以及細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
C.要將外源基因?qū)胧荏w細胞需先將外源基因與載體連接,然后再將重組 DNA導(dǎo)入細胞
D.綿羊乳腺細胞進行有絲分裂時,間期合成了大量的蛋白質(zhì),分裂中期的細胞中也有少量mRNA通過核孔進入細質(zhì)
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