Question

【題目】在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，選擇自然狀態(tài)的高莖豌豆和矮莖豌豆為親本進(jìn)行人工雜交，人工雜交的操作步驟依次是__________、____________、____________和再套袋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子一代全為高莖豌豆，這說(shuō)明高莖是___________性狀。讓子一代的高莖豌豆進(jìn)行自交，結(jié)果子二代中既有高莖，也有矮莖，并且數(shù)量比接近3:1。

（2）為了解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德?tīng)柼岢隽艘幌盗屑僬f(shuō)：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子____________存在；形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子_____________，分別進(jìn)入不同的配子中；受精時(shí)，雌雄配子_____________。

（3）為了證實(shí)假說(shuō)是否屬實(shí)，孟德?tīng)柷擅畹卦O(shè)計(jì)了_____________實(shí)驗(yàn)。讓F1和__________雜交，通過(guò)演繹推理，該實(shí)驗(yàn)將出現(xiàn)1:1的性狀分離比。而后孟德?tīng)栠M(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，和推理一致，說(shuō)明假說(shuō)屬實(shí)。孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋，后人把它歸納為分離定律。

（4）孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)采取的科學(xué)研究方法是_________________。

Answer 1

【答案】 去雄 套袋 人工授粉 顯性 成對(duì) 彼此分離 隨機(jī)結(jié)合 測(cè)交 隱性純合子 假說(shuō)一一演繹法

【解析】試題分析：本題主要考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)分析探索過(guò)程，特別是一些實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，再結(jié)合題干問(wèn)題進(jìn)行解答。

（1）豌豆為閉花受粉的植物，為防止自交，進(jìn)行雜交時(shí)，需要先在花蕾期除去母本的雄蕊，即去雄處理，為防止外來(lái)花粉的影響，去雄后需要進(jìn)行套袋處理，待花成熟后再進(jìn)行人工授粉；因豌豆為閉花受粉的植物，所以在自然狀態(tài)豌豆植物均是純合子，高莖豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行雜交，其子代一定是雜合子，雜合子表現(xiàn)出來(lái)的性狀即為顯性性狀。

（2）孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：①生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；②體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；③形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離分別進(jìn)入不同的配子中；④受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。

（3）孟德?tīng)柕募僬f(shuō)--演繹法，即提出假設(shè)（如孟德?tīng)柛鶕?jù)親本雜交實(shí)驗(yàn)，得到F1，Aa這對(duì)基因是獨(dú)立的，在產(chǎn)生配子時(shí)相互分離。這里假設(shè)的是一對(duì)等位基因的情況）；演繹就是推理（如果這個(gè)假說(shuō)是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子）；最后實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)和推理（通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；最后得出結(jié)論（就是分離定律）。

（4）在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的，這就是假說(shuō)－演繹法，例如孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等采用此方法進(jìn)行研究。