男性色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A．色盲基因數(shù)目比值為1∶1

B．核DNA數(shù)目比值為4∶1

C．常染色體數(shù)目比值為4∶1

D．染色單體數(shù)比值為2∶1

C

【解析】

試題分析：男性色盲（用b表示）患者的基因型為XbY，有絲分裂后期由于間期發(fā)生DNA的復(fù)制而含有兩個(gè)色盲基因，女性色盲攜帶者基因型為XBXb，處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞中含有一條X染色體，不一定含有色盲基因，故A錯(cuò)誤；有絲分裂后期含有核DNA數(shù)目為體細(xì)胞的二倍，而減數(shù)第二次分裂中期核DNA數(shù)目與體細(xì)胞相同，比值為2：1，故B錯(cuò)誤；有絲分裂后期常染色體數(shù)目為體細(xì)胞二倍，而減數(shù)第二次分裂中期，常染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半，故C正確；有絲分裂后期無(wú)染色單體，而減數(shù)第二次分裂中期有單體，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完成下面的概念圖。

A_____________________B________________________C______________________

D_____________________E________________________F______________________

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A．此過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段

B．細(xì)胞中mRNA上的密碼子最多有64種

C．細(xì)胞中的核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

D．核糖體在該mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖表示人體內(nèi)部分激素的分泌及作用機(jī)制，甲～丙表示器官或細(xì)胞，a～c表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，激素①在動(dòng)員體內(nèi)細(xì)胞共同抵御寒冷中起著重要作用，可見(jiàn)激素①是 ，物質(zhì)a是 。

（2）寒冷的刺激通過(guò)a、b促使激素①的分泌量增加，但又不會(huì)增至過(guò)高，這是由于激素①分泌的調(diào)節(jié)存在著 機(jī)制。這種調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持 有著重要的意義。

（3）從圖中可以看出，激素①的受體位于 中，與相應(yīng)的受體作用后主要通過(guò)影響 過(guò)程調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

（4）若乙表示胰島B細(xì)胞，則圖中甲影響乙合成分泌的激素②的過(guò)程應(yīng)屬于 調(diào)節(jié)，其中甲產(chǎn)生并直接作用于乙的物質(zhì)是 。

（5）當(dāng)人體受到某種抗原刺激時(shí)，若產(chǎn)生的抗體導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上激素②的受體被破壞，由此導(dǎo)致的疾病屬于 病，病人體內(nèi)的血糖含量往往偏 。

（6）當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間飲水不足時(shí)，機(jī)體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓增高，刺激 中的感受器并促使垂體釋放 作用于腎小管和集合管，以保持體內(nèi)的水分。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，不正確的是

A．生物膜系統(tǒng)保證了真核細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的有序性

B．細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)生功能障礙可影響細(xì)胞間的相互識(shí)別

D．原癌基因和抑癌基因的突變會(huì)影響細(xì)胞的形態(tài)及分裂代數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病，發(fā)病機(jī)理如下圖所示，2010年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過(guò)修飾PML—RARa，使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是

A．該白血病的發(fā)生是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的

B．“誘導(dǎo)分化療法”能減少病人體內(nèi)的癌細(xì)胞

C．維甲酸和三氧化二砷治療白血病原理不同

D．圖示中融合基因PML—RARa屬于原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞�，在某一溫度下測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖 1； 在光照為 1000μmolm-2 s-1下測(cè)得溫度影響光合速率如圖 2。

請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強(qiáng)度

B.用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)會(huì)向左下移動(dòng)

C.轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度而增強(qiáng)光合速率

D.轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強(qiáng)光照環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為獲得更多的卵母細(xì)胞，在過(guò)程A中常對(duì)良種奶牛注射_______。體外受精前，需對(duì)精子進(jìn)行_______處理。

（2）過(guò)程C使用的酶是_______，為讓hALB基因在牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá)，需將hALB基因與_______等調(diào)控組件重組在一起。在分子水平上檢測(cè)hALB基因是否在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)成功表達(dá)的方法是___________。

（3）過(guò)程D使用的技術(shù)為_(kāi)__________，獲得囊胚后可切割[ ]_______做DNA分析性別鑒定。

（4）進(jìn)行E操作前要對(duì)受體進(jìn)行_______處理。通過(guò)______技術(shù)可獲得更多的轉(zhuǎn)基因牛。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A．糖類(lèi)、油脂等可提供能量，水進(jìn)出細(xì)胞，與這些物質(zhì)在細(xì)胞中含量無(wú)關(guān)。

B．核糖體中可進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)中有水生成。

C．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低。

D．生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂，其生理功能的完成不需水的參與。

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