5．由受精卵發(fā)育而來的雌蜂（蜂王）是二倍體（2n=32），由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體（n=16）．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．蜜蜂屬于XY型性別決定的生物
B．雄蜂是單倍體，因此高度不育
C．雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有2個(gè)染色體組
D．由于基因重組，一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子

分析 根據(jù)題意可知，蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的，其體細(xì)胞中有32條染色體，即細(xì)胞中有同源染色體；雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，因此其體細(xì)胞中有16條染色體，即沒有同源染色體．

解答 解：A、由受精卵發(fā)育而來的是雌蜂，由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的是雄蜂，所以蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、雄蜂是單倍體，但可進(jìn)行假減數(shù)分裂，產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、由于雄蜂是單倍體，只含有一個(gè)染色體組，所以雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后可含有兩個(gè)染色體組，C正確；
D、由于雄蜂是單倍體，在減數(shù)分裂過程中不發(fā)生基因重組，所以一只雄蜂只能產(chǎn)生一種配子，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定與蜜蜂單性生殖的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．滲透作用C．易化擴(kuò)散D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為地雀進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖．其中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配．據(jù)圖回答下列問題．

（1）能體現(xiàn)物種多樣性的生物類型是A與C或B與C．
（2）若干年后，小島上出現(xiàn)了地雀C．在這一變化過程中，起到選擇作用的主要因素是海洋環(huán)境的變化．
（3）地雀B形成地雀C，物種形成的外因是隔離與自然選擇，進(jìn)化的內(nèi)在因素遺傳變異．
（4）圖2時(shí)期，小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如下表．
甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個(gè)體數(shù)20224201239821 00
乙基因型AATTAaTTaaTT
個(gè)體數(shù)19616836400
①據(jù)表分析，種群甲的基因多樣性高，判斷依據(jù)是基因種類多．
②已知上述生物物種每個(gè)個(gè)體有2×104對(duì)基因，每個(gè)基因的突變幾率都是10-5，則種群甲每一代中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是40個(gè)．
（5）簡(jiǎn)述若干年后，小島上由地雀B進(jìn)化為地雀C的過程．小島不同環(huán)境的自然選擇導(dǎo)致兩個(gè)種群的基因頻率向不同的方向變化；基因頻率的變化達(dá)到一定程度時(shí)，兩個(gè)種群之間產(chǎn)生生殖隔離，形成新種C．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，C、D、E都是高分子化合物，其中D為RNA，E為蛋白質(zhì)，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有8種，B物質(zhì)約有20種．
（2）C物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物有四種含氮堿基、磷酸和脫氧核糖，對(duì)絕大多數(shù)生物而言，其遺傳信息就貯存在C物質(zhì)中．
（3）細(xì)胞中D存在的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，1年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表．下列分析合理的是（　�。�
邊坡處理方式植被覆蓋率（%）小型土壤動(dòng)物土壤有機(jī)質(zhì)（g/kg）
物種數(shù)個(gè)體數(shù)
甲種植植物973726019.8
乙不干預(yù)892811.9
A．可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B．邊坡甲土壤有機(jī)質(zhì)較多是因?yàn)槠浞纸庹叻纸馑俾瘦^慢
C．邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木
D．邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸至相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境，每一環(huán)境中生活15分鐘，從開始到結(jié)束，每隔5分鐘測(cè)定皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素含量，共測(cè)了10次．假設(shè)測(cè)量過程不影響這些激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表．

相     次

對(duì)     數(shù)
標(biāo)     值
項(xiàng)		12345678910
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
（1）進(jìn)入0℃環(huán)境中時(shí)，首先增加的是A（填字母），C代表皮膚血流量．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，B指標(biāo)增加到最大值后，A指標(biāo)應(yīng)下降，這種調(diào)節(jié)作用機(jī)制在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境時(shí)，小鼠的代謝速率將提高，體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（4）為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象．這說明：下丘腦的后部是產(chǎn)熱中樞所．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，圖乙為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細(xì)胞→分泌激素”屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）．圖中的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，如果靶細(xì)胞膜上的相關(guān)受體被自身免疫系統(tǒng)破壞，則血糖濃度會(huì)低于（高于/低于）正常數(shù)值，從免疫學(xué)的角度看該疾病屬于自身免疫�。�
（2）如果小鼠的下丘腦被破壞，據(jù)甲圖可知，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失？不會(huì)，理由是血糖濃度變化可直接刺激胰島細(xì)胞分泌相關(guān)激素．
（3）乙圖中信息分子a、b、c、d分別是促甲狀腺激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗利尿激素、胰島素．（4分）“b→下丘腦→骨骼肌戰(zhàn)栗”屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是B（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是BC（填標(biāo)號(hào)）．
（3）地球上生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次最大的是生物圈，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類型．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）將已免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，另一次是通過專一抗體檢測(cè)篩選出能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：?jiǎn)?dòng)子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）．

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