下列四組示意圖可表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的是（　�。�
A、①②③B、①②③④C、③D、④
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：本題是對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的考查，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答： 解：①表示蛋白質(zhì)基本組成單位氨基酸的數(shù)量不同，①正確；
②表示蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的種類不同，②正確；
③表示肽鏈中氨基酸的排列順序不同，③正確；
④表示肽鏈數(shù)和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，④正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，對(duì)于題圖信息的分析是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1A、B、C分別表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．
（1）根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷它們分別指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：a：
 
；b：
 
；c：
 
；d：
 

（2）A所表示的細(xì)胞名稱為
 
．
（3）基因分離定律主要在圖中的哪一時(shí)期完成的？
 
（用字母表示）
（4）可能不含Y染色體的細(xì)胞是
 
（用字母表示）
（5）圖2所示細(xì)胞屬于圖中的
 
時(shí)期，若形成這一細(xì)胞的生物基因型為AaBb，1位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，造成這一現(xiàn)象可能的原因是
 
．如果該細(xì)胞減數(shù)分裂正常進(jìn)行，至少能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類的皮膚含有黑色素，皮膚中黑色素的多少由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a、B和b、C和 c）所控制，顯性基因A、B和C可以使黑色素量增加，三者增加的量相等，并且可以累加．一個(gè)基因型為AaBbCc的男性與一個(gè)同基因型的女性結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可產(chǎn)生七種表現(xiàn)型
B、皮膚顏色最淺的孩子基因型是aabbcc
C、孩子皮膚顏色最深的概率為
1
64
D、子女中表現(xiàn)型與親代相同的個(gè)體的基因型為AaBbCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)中，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃噭┘霸砭系囊豁?xiàng)是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 試劑 原理
A 提取DNA 二苯胺溶液 溶解度不同
B 鑒定還原糖 斐林試劑 特定的紫色反應(yīng)
C 鑒定脂肪 蘇丹Ⅲ染液 可被染成橘黃色．
D 綠葉中色素的分離 無(wú)水乙醇 色素溶于有機(jī)溶劑
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)加入少量石英砂的作用是（　�。�
A、使葉綠素充分溶解
B、使綠葉充分研磨
C、防止色素被破壞
D、阻止葉綠素?fù)]發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（　�。�
①A過(guò)程叫解離，作用是使根尖組織細(xì)胞分散開(kāi)
②B過(guò)程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液
③D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，使細(xì)胞相互分散開(kāi)
④E過(guò)程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長(zhǎng)點(diǎn)，才能進(jìn)行下一步的觀察
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為生物實(shí)驗(yàn)中碰到的一些事實(shí)．甲、乙圖為植物組織切片在顯微鏡下的兩個(gè)不同視野；丙圖為目鏡和物鏡鏡頭組；丁圖是微生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作．則下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、甲圖至乙圖的轉(zhuǎn)化，視野會(huì)變亮
B、甲圖轉(zhuǎn)化成乙圖所需的目鏡與物鏡組合是（1）和（4）
C、甲圖中的細(xì)胞A要移到視野中央，需要向右上方移動(dòng)裝片
D、火焰區(qū)為微生物接種創(chuàng)造超凈環(huán)境，丁圖的接種劃線方法有利于微生物提純

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，結(jié)構(gòu)最相似的一組是（　�。�
①乳酸菌  ②變形蟲(chóng) ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌．
A、②③⑤B、②③④
C、①③④D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在l～5號(hào)五個(gè)三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理．冷卻后，在l號(hào)瓶?jī)?nèi)放入草履蟲(chóng)，2號(hào)瓶?jī)?nèi)放入小球藻．3號(hào)瓶?jī)?nèi)放入某種細(xì)菌．結(jié)果l號(hào)、2號(hào)瓶?jī)?nèi)的草履蟲(chóng)與小球藻不能繁殖．3號(hào)瓶?jī)?nèi)的細(xì)菌個(gè)體數(shù)變化如 A 圖所示．4號(hào)瓶?jī)?nèi)同時(shí)放入草履蟲(chóng)與細(xì)菌，兩者個(gè)體數(shù)目變化如B圖所示．5號(hào)瓶?jī)?nèi)同時(shí)放入等量的細(xì)菌和小球藻，兩者個(gè)體數(shù)目變化如C圖．以上實(shí)驗(yàn)是在25℃、光照充足條件下進(jìn)行的．回答下列各問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將 A 圖的個(gè)體數(shù)量變化曲線轉(zhuǎn)換成種群中個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線．
 

（2）由A圖可知，瓶?jī)?nèi)細(xì)菌在第1天至第3天的生長(zhǎng)特點(diǎn)是
 
；在第3天至第6天的生長(zhǎng)特點(diǎn)是
 
，原因是
 
．
（3）由B圖可知，細(xì)菌與草履蟲(chóng)的關(guān)系屬于
 
．
（4）根據(jù)C圖，試分析細(xì)菌與小球藻兩者個(gè)體數(shù)能得以不斷增加的原因
 
．

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