圖為生物實(shí)驗(yàn)中碰到的一些事實(shí).甲、乙圖為植物組織切片在顯微鏡下的兩個(gè)不同視野;丙圖為目鏡和物鏡鏡頭組;丁圖是微生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作.則下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、甲圖至乙圖的轉(zhuǎn)化,視野會(huì)變亮
B、甲圖轉(zhuǎn)化成乙圖所需的目鏡與物鏡組合是(1)和(4)
C、甲圖中的細(xì)胞A要移到視野中央,需要向右上方移動(dòng)裝片
D、火焰區(qū)為微生物接種創(chuàng)造超凈環(huán)境,丁圖的接種劃線方法有利于微生物提純
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:甲圖是低倍鏡下的視野,乙圖是高倍鏡下的視野;丙圖中,12為目鏡,34為物鏡,目鏡的鏡筒越長放大倍數(shù)越小,物鏡的鏡筒越長放大倍數(shù)越大.
解答: 解:A、圖中可以看出,甲圖是低倍鏡下的視野,乙圖是高倍鏡下的視野,低倍鏡患上高倍鏡后視野會(huì)變暗,A錯(cuò)誤;
B、甲圖轉(zhuǎn)化成乙圖即換上高倍鏡,丙圖中(1)是低倍目鏡,(4)是低倍物鏡,B錯(cuò)誤;
C、甲圖中的細(xì)胞A要移到視野中央,需要向左下方移動(dòng)裝片,C錯(cuò)誤;
D、在微生物接種時(shí)應(yīng)在酒精燈旁進(jìn)行,以防止雜菌的污染,圖中運(yùn)用了平板劃線法,該方法有利于微生物的純化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的工作原理及操作、以及微生物培養(yǎng)和純化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生顯微鏡的操作能力和識(shí)圖能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為( 。
A、1:1B、2:1
C、3:1D、8:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)有一段mRNA上有60個(gè)堿基,其中A有15個(gè),G有25個(gè),那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中,“C+T”的個(gè)數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個(gè)數(shù)分別是(  )
A、40、30
B、40、20
C、60、20
D、80、40

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組示意圖可表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的是( 。
A、①②③B、①②③④C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

崇明米酒既有酒味又有甜味,其中甜味來源的途徑是( 。
A、淀粉→蔗糖→葡萄糖
B、淀粉→麥芽糖→葡萄糖
C、淀粉→麥芽糖→果糖
D、淀粉→蔗糖→果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)材料用品是可以替代的.下列做法合理的是( 。
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用小麥根尖代替洋蔥根尖
B、做可溶性還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)時(shí),用西瓜代替梨
C、做葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)時(shí),可用水代替酒精
D、做DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí),用豬血代替雞血

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科目:高中生物 來源: 題型:

表1和表2是一組生物體及人體組織或器官的含水量,從表中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論,正確的是( 。
表1:生物體的含水量:
生物水母魚類哺乳動(dòng)物藻類高等動(dòng)物
含水量(%)9780~8578659060~80
表2:人體組織或器官的含水量:
組織器官牙齒骨骼骨骼肌心臟血液
含水量(%)102276798384
①構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多       ②生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)  
③代謝旺盛的組織或器官中含水量較多      ④組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān).
A、①②③④B、①②③
C、①②D、①

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制,只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí),花中的紫色素才能合成,下列說法中不正確的有(  )
①白花甜豌豆雜交,后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
②紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3:1
③AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7
④若雜交后代性狀分離比為3:5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同的呼吸底物、呼吸方式具有不同的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量).現(xiàn)利用圖甲所示裝置,測(cè)定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量.
(1)若要直接讀取消耗O2和釋放C02的體積之差,應(yīng)選用下列乙、丙、丁裝置中的
 
裝置.為確保結(jié)果的準(zhǔn)確,需設(shè)置對(duì)照校正,則對(duì)照實(shí)驗(yàn)中試劑Y為
 

(2)如實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)校正后,記錄數(shù)值如下表.請(qǐng)分析回答:
02濃度(%) 0% 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
釋放CO2(mL/h) 1.00 0.80 0.60 0.50 0.48 0.60 0.72 0.84 0.96 1.20
吸收O2(mL/h) 0.00 O.10 0.20 O.30 O.36 0.50 0.60 0.70 O.80 1.00
當(dāng)O2濃度為3%時(shí),酵母菌的呼吸商為
 
,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時(shí)的原因是:氧氣濃度為3%時(shí),酵母菌的呼吸方式為
 
,表中顯示,從O2濃度為
 
%起,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸.

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