A. | 生長素和赤霉素 | B. | 乙烯利和2,4-D | ||
C. | 脫落酸和赤霉素 | D. | 乙烯和細胞分裂素 |
分析 植物激素是由植物體內產生,能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸.
植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質,如乙烯利、2,4-D等.
解答 解:A、生長素和赤霉素屬于植物激素,A錯誤;
B、乙烯利和2,4-D屬于植物生長調節(jié)劑,B正確;
C、脫落酸和赤霉素屬于植物激素,C錯誤;
D、乙烯和細胞分裂素屬于植物激素,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是植物激素與植物生長調節(jié)劑的概念,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂 | |
B. | 該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色 | |
C. | f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動 | |
D. | 用顯微鏡觀察時首先應找出呈正方形排列緊密的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子由信使RNA上三個相鄰的堿基序列組成 | |
B. | 每種氨基酸均由多種密碼子決定 | |
C. | 信使RNA上相鄰密碼子之間沒有多余的核苷酸存在 | |
D. | 64種密碼子中有三種終止密碼子,兩種起始密碼子,能翻譯出氨基酸的密碼子有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一般發(fā)生在DNA復制過程中,可用于誘變育種 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型 | |
C. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得 | |
D. | 普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離有利于根尖分生區(qū)細胞分離 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 應連續(xù)觀察一個細胞從前期到末期的變化 | |
D. | 用龍膽紫染色是為了使染色體或染色質著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 待檢測的物質 | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 西瓜汁中的還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 黃色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍綠色 |
D | 酒精 | 重鉻酸鉀(酸性條件下) | 灰綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲<乙<丙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 甲=乙=丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀 | |
B. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律 | |
C. | 具有相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀 | |
D. | 純合子自交后代不發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | ①向左移 | ②不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | ③不移動 | ④向右移 | 只進行無氧呼吸 |
3 | ⑤向左移 | ⑥向右移 | 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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