在新開(kāi)墾的土地上，種植用蠶豆根瘤菌拌種的豇豆、菜豆、大豆和小麥，能提高其產(chǎn)量的一組作物是（　　）
A、菜豆和豇豆
B、豇豆和小麥
C、菜豆和大豆
D、大豆和豇豆
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：豆科植物的根瘤中，有能固氮的根瘤菌與之共生．根瘤菌與宿主的共生關(guān)系是宿主為根瘤菌提供良好的居住環(huán)境、碳源和能源以及其他必需營(yíng)養(yǎng)，而根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，如氨．
解答： 解：不同的根瘤菌只能侵入特定種類的豆科植物：大豆根瘤菌只能侵入大豆的根，蠶豆根瘤菌可以侵入蠶豆、菜豆和豇豆的根．小麥為非豆科植物，目前還不能使其生長(zhǎng)根瘤．因此種植用蠶豆根瘤菌拌種的豇豆、菜豆、大豆和小麥，能提高其產(chǎn)量的一組作物是菜豆和豇豆．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種間關(guān)系及應(yīng)用，要求考生識(shí)記根瘤菌的特點(diǎn)，明確不同的根瘤菌只能侵入特定種類的豆科植物，再根據(jù)題干要求答題即可，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在寒冷環(huán)境中的即時(shí)反應(yīng)之一是皮膚起“雞皮疙瘩”．該反應(yīng)屬于（　�。�
A、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、大腦皮層控制的反應(yīng)
C、條件反射
D、應(yīng)激反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是
 
，合成的ATP用于
 
，釋放的氧氣的來(lái)源是
 
，CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于
 
．
（2）線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是
 
．合成的ATP用于
 
．吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于
 
．
（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡：請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣？
 
請(qǐng)解釋原因．
 

（4）假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)探究激素甲是否能引起已閹割成年雄性小鼠求偶行為的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果預(yù)測(cè)．請(qǐng)回答：
（1）選取一批已閹割的無(wú)求偶行為的成年雄性小鼠，隨機(jī)分成A、B兩組，A組注射
 
溶液作為實(shí)驗(yàn)組；B組注射等量的生理鹽水作為對(duì)照組．設(shè)置對(duì)照組的目的是排除
 
的干擾．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若
 
，則表明該激素能引起閹割小鼠求偶行為．若
 
，則表明該激素不能引起閹割小鼠求偶行為．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP．回答下列問(wèn)題：
（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是
 
，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌
 
，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是
 
．
（3）脂肪細(xì)胞
 
（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．
（4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是（　�。�
A、紅細(xì)胞B、葉綠體
C、線粒體D、洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有關(guān)本能概念的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、本能是動(dòng)物出生后頭幾天學(xué)得的行為
B、本能是先天獲得的，不學(xué)而會(huì)的行為
C、有些本能行為要在動(dòng)物發(fā)育到一定階段時(shí)才能形成
D、有些本能行為與后天的學(xué)習(xí)有一定的聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近親結(jié)婚會(huì)增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于（　�。�
A、近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因
B、近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多
C、部分遺傳病由隱性致病基因所控制
D、部分遺傳病由顯性致病基因所控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
B、在一定范圍內(nèi)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加
C、根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的
D、光合作用受阻一定時(shí)期后，有機(jī)物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素

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