16．圖甲所示為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與
B．利福平能抑制RNA聚合酶的活性，故能影響圖乙中②過程
C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D．圖乙中①②③途徑能在漿細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的只有②

分析 分析圖甲：圖甲為基因表達(dá)過程，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時(shí)空進(jìn)行，發(fā)生在原核細(xì)胞中．
分析圖乙：①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為RNA分子復(fù)制過程；⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、甲圖中，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，屬于原核生物的基因表達(dá)過程，而原核生物沒有染色體，A錯(cuò)誤；
B、利福平能抑制RNA聚合酶的活性，所以影響基因的轉(zhuǎn)錄過程，B正確；
C、圖乙中①是DNA復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄過程、③是翻譯過程、④是RNA的復(fù)制，⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程，圖甲是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，即轉(zhuǎn)錄和翻譯，為圖乙中的②③過程，C正確；
D、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能再分裂，故不能進(jìn)行①過程，而③是翻譯過程，發(fā)生在漿細(xì)胞的核糖體上，因此圖乙中①②③途徑能在漿細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的只有②，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及發(fā)展，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物；識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖示過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中所需要的原料物質(zhì)分別是（　�。�
A．脫氧核苷酸，核糖核苷酸B．核糖核苷酸，脫氧核苷酸
C．脫氧核苷酸，氨基酸D．核糖核苷酸，氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（　　）
A．能量流動(dòng)的方向是由第一營養(yǎng)級(jí)流向第二營養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面各個(gè)營養(yǎng)級(jí)
B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C．一般情況下，②為①的10%-20%
D．從能量關(guān)系看②＞③+④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物的細(xì)胞在有絲分裂后期染色體數(shù)為24條，這種生物產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目是（　�。�
A．48條B．24條C．6條D．12條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成及分泌過程中做了下列實(shí)驗(yàn)，請回答問題：
（1）豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記的氨基酸（填一種物質(zhì)）的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到核糖體（填一種細(xì)胞器）上正在合成的蛋白質(zhì)中．組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定放射性標(biāo)記物（或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”）在細(xì)胞內(nèi)的位置．
（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．隨著追蹤時(shí)間的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑
是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”
B．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
C．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D．溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．酶的作用機(jī)理是（　�。�
A．降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B．為化學(xué)反應(yīng)提供能量
C．提高化學(xué)反應(yīng)的活化能D．自身參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院2015年5月在斯德哥爾摩宣布，中國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，表彰她在應(yīng)用青蒿素治療瘧疾方面取得的成就，請回答有關(guān)問題
（1）瘧疾是瘧原蟲侵入人體紅細(xì)胞和肝細(xì)胞引起的疾病，圖表示瘧原蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請依次寫出①②③④⑦所指結(jié)構(gòu)的名稱線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，核糖體，染色質(zhì)，高爾基體
（2）青蒿素首先作用于瘧原蟲的食物泡膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、此外對核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響．由此可知，青蒿素會(huì)影響瘧原蟲的攝食、呼吸、代謝、遺傳等功能．
（3）食物泡結(jié)構(gòu)的形成，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，不是此圖分類依據(jù)的是

A．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

B．單層膜還是雙層膜

C．含有色素

D．無膜結(jié)構(gòu)

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