15.用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是( 。
A.35SB.32P
C.35S和32PD.35S和32P都不進(jìn)入

分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.

解答 解:噬菌體侵染細(xì)菌時,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌中,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外.因此,用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分只有32P.
故選:B.

點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成,掌握噬菌體的繁殖過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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比較胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,相同的是( )

A.線粒體的功能 B.發(fā)育的全能性

C.膜蛋白的種類和數(shù)量 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C,向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液,向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作,最后分別用斐林試劑檢驗.回答下列問題:

(1)試管A和B對照,說明酶具有

(2)試管A和C對照,說明酶的活性受 影響.實驗中的自變量是

(3)用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為

(4)A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.分別用斐林試劑鑒定人健康的4種液體.鑒定方法、液體和實驗現(xiàn)象匹配的一組是( 。
A.不加熱、尿液、不變色B.水浴加熱、血清、磚紅色沉淀
C.酒精燈直接加熱、唾液、不變色D.不加熱、胃液、藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞,如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵,因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述正確的是( 。
A.CD4與斐林試劑反應(yīng)呈紫色
B.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同
C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)無關(guān)
D.入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的造血干細(xì)胞能增殖、分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞,此過程( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變B.體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.細(xì)胞中不會出現(xiàn)染色體的變化D.發(fā)生了基因選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于人類“先天愚型”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”和“哮喘病”的敘述,正確的是( 。
A.都是由突變基因引發(fā)的疾病
B.可通過觀察血細(xì)胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
C.患者父母不一定患有該種遺傳病
D.都可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測是否患病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述,不正確的是(  )
A.第一階段在細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))中進(jìn)行
B.產(chǎn)生丙酮酸時只產(chǎn)生了少量ATP
C.葡萄糖分解的終產(chǎn)物是CO2和H2O
D.產(chǎn)生的能量少部分以熱的形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是(  )
A.葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴(kuò)展了受光面積
B.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞相同之處是均在葉綠體中進(jìn)行光合作用
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積
D.好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案