用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結果如下表。下列敘述錯誤的是
A.實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B.根據(jù)實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小
C.實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間
D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①為神經(jīng)遞質與受體結合提供能量 | |
B. | 當興奮傳導到③時,膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正 | |
C. | 遞質經(jīng)②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙 | |
D. | 結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄是二倍體植物( 2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。同答下列問題:
(l)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程。植株X為_________倍體,其基因型種類及比例為________________ 。
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結果。A的基因型是________________,兩對性狀的遺傳遵循 ____________________________ 定律。
(3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性。科學家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。
①植株B所發(fā)生的變異屬于________________,在B的體細胞中最多含有____________條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進行雜交,理論上說F1中三體植株(C)和二倍體植株的比為 。
②為探究T、t基因是否位于6號染色體上,某課外活動小組同學設計了兩組實驗,請根據(jù)假設預測各組的實驗結果:
第一組:假設T、t基因不在6號染色體上,則用植株C自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。
第二組:假設T、t基因位于6號染色體上,則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有 種,其中正常葉植株所占比例為___________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述,正確的是
A、溴麝香草酚藍水溶液在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色
B.紙層析法分離葉綠體中的色素,藍綠色色素帶最寬,可判斷其含量最多
C.新鮮的黑藻葉片不可以觀察質壁分離與復原
D.秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍的實驗中,解離后要用95%的酒精進行漂洗
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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在調查和分離湖水中耐鹽細菌的實驗中,先將10升湖水水樣濃縮至10毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到多個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。請回答:
(1)可以通過提高培養(yǎng)基中_____的濃度,篩選被調查細菌,這種培養(yǎng)基被稱為____培養(yǎng)基。
(2)要提高實驗結果的可靠性,排除培養(yǎng)基未徹底滅菌的可能性,應該設置的對照組是_______。為檢驗(1)中篩選方法的效果,可以設置的對照組是______________。
(3)在微生物的培養(yǎng)過程中,實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是_________。為防止冷凝水影響細菌的生長,需將培養(yǎng)皿______培養(yǎng)。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學中可以被稱為_______。
(4)根據(jù)培養(yǎng)皿上菌落的平均數(shù)可以計算湖水中該種細菌的密度,但計算的數(shù)據(jù)要比實際活菌的數(shù)目少,原因是_____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的說法,錯誤的是
A.植物細胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細胞膜
B.胃蛋白酶分泌到消化道內(nèi)不需要載體蛋白
C.胰島B細胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合
D.經(jīng)核糖體合成到達細胞膜的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生命系統(tǒng)中常見的調節(jié)關系示意圖,下列有關說法錯誤的是( )
A. 圖中表示的調節(jié)機制稱為負反饋調節(jié),其對維持生命系統(tǒng)的相對穩(wěn)定具有重要意義
B.若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C.若乙表示甲狀腺激素,切除動物的甲狀腺,甲所表示的物質分泌增多
D. 若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和羊
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①;③或⑤ | B. | ②;③或④ | C. | ①;④ | D. | ②;⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過轉基因技術,可以少使用農(nóng)藥,可以減少環(huán)境的污染 | |
B. | 中國的AA級食品相當于國外的有機食品 | |
C. | 中國的A級食品允許使用限定的化學合成物質 | |
D. | 中國的A級食品不準使用農(nóng)藥 |
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