14．如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量
B．當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正
C．遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙
D．結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是線粒體，②突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸后膜．

解答 解：A、結(jié)構(gòu)①位于突觸小體中，為生物體生命活動提供能量，而神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突觸后膜上，且神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，所以結(jié)構(gòu)①不能為其提供能量，A錯誤；
B、當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③突觸前膜時，膜電位由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負，B錯誤；
C、遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的胞吐作用釋放至突觸間隙，C錯誤；
D、結(jié)構(gòu)④膜電位的變化是鈉離子通道打開，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位，說明與其選擇透過性密切相關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查突觸結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識記和理解突觸結(jié)構(gòu)，能分析在突觸處興奮傳遞是單向的原因和在突觸處信號的轉(zhuǎn)變過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索歷程以及核酸的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．用l5N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，一定時間后檢測到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中
B．DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外，在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同
C．人神經(jīng)細胞沒有細胞周期，但其化學(xué)成分不斷更新，細胞核中不會發(fā)生DNA復(fù)制和翻譯
D．造血干細胞可分化形成多種血細胞，一個造血干細胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可進行多次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．蘭花栽培時，花軸高出葉面具有較高觀賞價值．花芽能合成生長素，促使下部的花軸伸長，但強光會抑制花芽合成生長素．請回答：
（1）培育蘭花時，在花蕾期應(yīng)用不透光錫箔對花芽（填“花芽”或“花軸”）進行遮蔽．
（2）單側(cè)光照射會使蘭花的花軸產(chǎn)生向光彎曲生長現(xiàn)象．該現(xiàn)象不能（填“能”或“不能”）說明生長素作用具有兩重性．
（3）與弱單側(cè)光相比，強單側(cè)光照射蘭花，花軸向光彎曲程度較小，原因是強光會抑制花芽合成生長素，與弱單側(cè)光相比，強單側(cè)光下花軸的背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)的差值較小，花軸背光側(cè)細胞伸長快于向光側(cè)的差異較小，故花軸向光彎曲的程度較小．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響，結(jié)果如下圖所示．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度
B．高山蒿草的種群密度下降，說明該群落的豐富度下降
C．結(jié)果顯示，有效洞穴密度對達烏里秦艽密度幾乎無影響
D．高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長將影響該群落的演替速度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過努力，繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖（部分），關(guān)于這條染色體上基因的有關(guān)說法，正確的是（　　）
A．控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合
B．染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列
C．若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體
D．控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低
B．西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強于三北防護林
C．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系
D．一棵樹上不同高度的喜鵲巢，不能反映動物群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果樹整枝修剪和棉花的摘心，能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是（ ）

A．減少其蒸騰，保持水分，使其代謝旺盛

B．減少營養(yǎng)器官的生長，促進生殖器官的生長

C．破壞頂端優(yōu)勢，供其多產(chǎn)生側(cè)枝從而提高產(chǎn)量

D．避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果從而減低產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能將塑化劑添加到食品中，否則會嚴重危害人體健康．研究表明，塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀．由此可推測，塑化劑對人體的上述影響與某種激素的生理作用相似，該激素是（ ）

A．雄性激素 B．雌性激素

C．生長激素 D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是

A．實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉

B．根據(jù)實驗結(jié)果無法比較a、b、c濃度的大小

C．實驗結(jié)果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間

D．該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性

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