在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見(jiàn)下圖）。下列有關(guān)敘述正確的是(　 )

A．濃度為a的生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)

B．濃度b為生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度

C．與濃度a時(shí)相比，濃度c的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

D．與濃度c時(shí)相比，濃度d的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

 

B

【解析】

試題分析：由圖可知，濃度為a的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；濃度b為生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度，B正確；與濃度a時(shí)相比，濃度c的生長(zhǎng)素類(lèi)似物既不促進(jìn)也不抑制， C錯(cuò)誤；濃度d的生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制伸長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家培育熒光鼠的設(shè)計(jì)思路可用下面的圖解表示。

依據(jù)設(shè)計(jì)程序，回答下列問(wèn)題：

(1)科學(xué)家在過(guò)程A中對(duì)天然質(zhì)粒做的修飾改造是________。B過(guò)程用到的工具酶有______________和 。

(2)E過(guò)程為體外受精，卵子的狀態(tài)應(yīng)達(dá)到______ __期才能與獲能后的精子完成受精。G過(guò)程應(yīng)用的技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)______ _，該過(guò)程要用激素處理代孕成鼠，目的是讓代孕成鼠____________________________。

(3)檢測(cè)熒光小鼠細(xì)胞內(nèi)是否含有基因X，在分子水平上通常用______________________作探針；判斷轉(zhuǎn)基因熒光鼠熒光基因的表達(dá)是否成功，在個(gè)體水平上應(yīng)檢測(cè)__________________________________。

(4)如果想一次繁殖多只轉(zhuǎn)基因鼠，則需要在過(guò)程G中實(shí)施____________，該操作一般在胚胎發(fā)育至________期進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

B．在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示兩種生物隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C．競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食 D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是四種不同種群中不同的年齡的個(gè)體所占的比例，其中種群密度可能會(huì)越來(lái)越小的是( )

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是(　 )

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面的部分

C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D．尖端、尖端下面部分、尖端

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法正確的是 ( )

A．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

B．桑椹胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能相同

D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異是復(fù)制水平上的差異

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們常選用細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用（ ）

A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)

C．增加質(zhì)粒分子的分子量

D．便于與外源基因連接

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是

A．后兩者屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇

B．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

C．試管嬰兒屬于無(wú)性生殖范疇

D．人工種子中的胚狀體來(lái)自受精卵的發(fā)育

 

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