(12分)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個體yy呈黃色。但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色。這就稱為“表型模寫”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產生的表現型。
(1)對果蠅基因組進行研究,應測序哪幾條染色體_______________________________________。
(2)從變異的類型看,該題中“表型模寫”屬于__________________________________。
(3)已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼(B)。現有一對親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全為紅眼,則這對親本的雜交組合的基因型是________________________________。
(4)現有一只黃色果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy?
①請寫出方法步驟:第一、用該未知基因型的______________________________交配;第二、將孵化出的幼蟲用__________________________的食物飼養(yǎng),其它條件相同且適宜;第三、觀察成蟲體色。
②結果預測:A、如果_______________________________________________,則所檢測果蠅為“表型模寫”;
B、如果________________________________________________________。
(12分)(1)3+X+Y(1分) (2)不可遺傳變異(1分) (3)XbXb、XBY
(4)① 黃色果蠅與正常黃色果蠅yy 不含銀鹽
②結果預測:A、后代出現了褐色果蠅, B、子代全為黃色,說明所測黃色果蠅的基因型是yy,不是“表型模寫”。
【解析】
試題分析:(1)在果蠅體細胞中,一共含有8條染色體,除了3對常染色體外,還有1對性染色體;該對性染色體在雌果蠅中同型,用XX表示,在雄果蠅中異型,用XY表示。因此,在研究果蠅基因組時,需要測序3條常染色體和兩條異型的性染色體,即3+X+Y。
(2)依題意,“表型模寫”僅由環(huán)境條件改變引起,遺傳物質沒有發(fā)生變化,所以屬于不可遺傳的變異。
(3)子代雄性的X染色體來自于親本雌果蠅,子代中雄性全部為白眼,說明親本雌果蠅的基因型為XbXb;因親本雌果蠅不含有B基因,所以子代雌性的B基因只能來源于親本雄果蠅,說明親本雄果蠅的基因型為XBY。
(4)判斷黃色果蠅的未知基因型,可采取測交實驗。其方法步驟如下:
①用該未知基因型的黃色果蠅與正常黃色果蠅yy交配;為了排除“表型模寫”對實驗結果產生的干擾,將孵化出的幼蟲用不含銀鹽的食物飼養(yǎng),其它條件相同且適宜;觀察成蟲體色。
②結果預測:A、若是“表型模寫”,則該未知基因型的黃色果蠅的基因型為YY或Yy,雜交后代會出現褐色果蠅;B、若不是“表型模寫”,則該未知基因型的黃色果蠅的基因型為yy,雜交子代全為黃色。
②則雜交后代會出現褐色果蠅;若是基因型yy,則子代全為黃色。
考點:本題考查基因組測序、生物的變異、伴性遺傳、基因的分離定律的應用的相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力,以及具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為 AaBb的植株自交,后代產生的純合子中與親本表現型相同的概率是( )
A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的抗病基因A和感病基因a、非糯性基因B和糯性基因b位于一對同源染色體上,其籽粒的紫色、紅色和白色由基因D、d控制,且基因d控制白色,位于另外一對同源染色體上。其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍色,糯性花粉中的淀粉遇碘液變紅褐色,F用純合感病非糯紫色和純合抗病糯性白色為親本進行雜交實驗,期望培育得到抗病非糯紫色純合品種,結果如下圖。請回答:
(1)籽粒顏色顯性現象的表現形式是 (填“不完全顯性”、“完全顯性”和“共顯性”)。
(2)若用碘液處理F1非糯性植株的花粉,則顯微鏡下可清晰地觀察到經過染色后的花粉顏色及比例為 。該現象可證明雜合子在產生配子時, 發(fā)生了分離。
(3)F2有 種基因型,其中抗病非糯紫色品種的基因型為 ,該品種不符合育種要求。為培育抗病非糯紫色純合品種,育種專家取F2抗病非糯紫色品種的花粉,采用單倍體育種方法得到四種表現型的植株,其中就有抗病非糯紫色純合品種。該純合品種的獲得表明F2抗病非糯紫色品種的部分花粉母細胞在減數分裂產生花粉時,同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生了 。該育種過程涉及的可遺傳變異有 。請用遺傳圖解表示該育種過程,并作簡要說明。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究人的活化的輔助性T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自于同一個體的若干B細胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細胞和活化的輔助性T細胞,將三組細胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測培養(yǎng)液中的抗體含量,實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是
A.乙組為實驗組,甲組和丙組作為對照組
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.乙組培養(yǎng)液中可能產生了記憶B細胞
D.活化的輔助性T細胞分泌白細胞介素―2刺激B細胞增殖分化產生漿細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三下理綜模擬訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞也可用于觀察細胞有絲分裂
B.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗不需要水浴
C.探究酵母菌呼吸方式時,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測CO2產生情況
D.孟德爾運用假說演繹法證明了“基因在染色體上”這一假說
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某種油菜的黃化突變體葉片呈現黃化色澤。與野生型相比,突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合速率、呼吸速率及相關指標見下表。
(1)CO2濃度通過直接影響 (1分)的產生來影響光合作用強度。若適當降低CO2 濃度,短時間內葉綠體中[H]含量的變化是 (1分)。
(2) 的減少使葉片呈現黃化色澤。突變可能 (填“促進”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b轉化的過程。另據測定,突變體處于發(fā)育初期的葉片,類胡蘿卜素與葉綠素的比值為0.48,可以推測,類胡蘿卜素在色素組成中所占的比例隨葉片發(fā)育逐漸 。
(3)突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低 μmolCO2·m-2·s-1。研究人員認為氣孔因素不是導致突變體光合速率降低的限制因素,依據是: 。
(4)與苗期相比,野生型油菜發(fā)育到越冬期時,葉內脫落酸和生長素所占百分比的變化分別是 和 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)以下是采用不同方法培育良種牛的過程,請據圖回答下列有關問題:
(1)②過程使用 酶,③表示 技術,該技術的條件是原料、能量 。④表示基因工程中 過程,目的是 。
(2)如果要人工控制牛的性別,可采用 技術,若要對早期胚胎進行性別鑒定,可以取 細胞進行DNA分析,所使用的基因探針來自 染色體。
(3)如果轉基因牛D的牛奶中含有 ,則說明該基因在個體水平已表達成功,其他細胞中不含血清白蛋白是 的結果。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于神經系統(tǒng)結構及功能敘述不正確的是
A.突觸小體是突觸前神經元軸突或樹突末端膨大部分,其上的膜構成突觸前膜
B.在一個神經元內興奮即可由樹突經胞體傳向軸突,也可由軸突經胞體傳向樹突
C.條件反射需要大腦皮層參與,非條件反射由大腦皮層以下中樞參與
D.神經系統(tǒng)某些結構,甚至某些免疫器官也能分泌激素
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