“溫室效應”，氣候變暖，形勢嚴峻．12月7-18日聯(lián)合國氣候變化會議在哥本哈根召開，我們要用“減排”和“低碳生活”的行動拯救地球．圖1為碳循環(huán)示意圖局部，圖2是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內的能量流動情況（能量流動單位：103kJ/m2?y）

（1）圖1中能構成群落的是
 
．
（2）碳在生物群落內以
 
的形式進行流動，在無機環(huán)境主要以
 
形式存在．
（3）圖1體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
 功能．
（4）流經該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
103kJ/m2?y．
（5）該水域生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率較低，是因為大部分能量
 
，另有一部分能量流向了
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中A是大氣中的CO2，B、D、F為消費者，E為生產者，C為分解者．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉的．
解答： 解：（1）群落是同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，所以圖1中能構成群落的是B、C、D、E、F．
（2）碳在生物群落內以含C的有機物的形式進行流動，在無機環(huán)境主要以CO2和碳酸鹽形式存在．
（3）生態(tài)系統(tǒng)有物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞三大功能．
（4）根據(jù)題意和圖2分析可知：流經該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1320+324+100+（227+38+58+14）=2081×103kJ/m2?y．
（5）由于各營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉能量和一部分能量流向了分解者或未被利用，所以水域生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率較低．
故答案為：
（1）B、C、D、E、F
（2）有機物（或含C的有機物）     CO2和碳酸鹽
（3）物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞
（4）2081
（5）被各營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉（以熱能形式散失）   分解者或未被利用
點評：本題考查碳循環(huán)和能量流動的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關激素和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
①胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進葡萄糖合成為糖元
②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應
③人體內沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸
④當血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，證明了（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質
B、蛋白質是遺傳物質
C、RNA是遺傳物質
D、DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質元素的正常供應，氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷．（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）

（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是
 
，適宜的光照下短時間內裝置B中油滴的移動情況是
 
，此時裝置B中的凈光合量
 
零（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）裝置C中的油滴在
 
情況下不移動，若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響，對照組的設置是
 

 
．如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處，短時間內葉肉細胞中的C3物質含量變化是
 
．
（3）能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是
 
，實驗前應該將葉片作
 
處理，若用B、D裝置證明光合作用需要光，需進行改進的是
 
，要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體植物的花藥進行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時，也會得到一些由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株．
（1）由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期，形態(tài)上并無明顯差別．若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用
 
的方法對它們加以區(qū)分．在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 
．
（2）對題干中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚，用0.2%--0.4%的秋水仙素進行處理，得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株，秋水仙素能夠導致染色體數(shù)目加倍的原因是
 

 
．其中，兩對性狀均為顯性的基因型是
 
；只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種，從理論上分析，這兩種基因型植株的比例應該是
 
，但統(tǒng)計這兩種植株實際比例與此相差甚遠，可能原因是
①
 
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度，該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X．20min后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問題：
（1）圖中綠色植物吸收的光能轉化途徑是
 
．
（2）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復上述實驗，20min后，要使水滴維持在X的位置上，針筒的容量
 
（填“需要”或“不需要”）調節(jié)．
（3）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值
 
（偏高/偏低/相同），原因是
 
．
（4）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下30min后，針筒的容量需要調至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．則該植物的實際光合速率是
 
mL/h．
（5）如果在另一相同實驗裝置中，其他條件不變，只增加光照強度，結果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處．但若只將溫度提升至30℃，20min后針筒容量需要調至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出的結論是
 
．
（6）如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林，針筒的讀數(shù)大幅度變小，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修1：生物技術實踐】
伴隨著生命科學的新突破，現(xiàn)代生物技術已經廣泛地應用于工業(yè)、農牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等眾多領域，產生了巨大的經濟和社會效益．請回答下列生物技術方面的問題：
（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．
（2）在微生物的實驗室培養(yǎng)中通常要進行消毒和滅菌的工作，常用的消毒方法有
 
（寫出2種）；滅菌是指用
 
殺死環(huán)境和物體內外
 
．
（3）某同學在分離土壤微生物的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同的細菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細菌一段時間后，加入
 
指示劑，指示劑變紅就可以確定其中含有能夠分解尿素的細菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)這幾種細菌一段時間后，加入
 
染料，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以確定其中含有纖維素分解菌．上述過程使用的培養(yǎng)基，按功能來分屬于
 
培養(yǎng)基．
（4）右圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結果示意圖，
請據(jù)圖回答問題：
I．該圖所示的鑒定方法的基線一般距底邊
 
cm．
Ⅱ．A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是
 
．在圖中的層析譜中，圖中②代表的物質是
 
．
Ⅲ．該層析的目的是
 
，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

制定飲食配方時，要考慮不同食物的營養(yǎng)價值．蛋白質的生物價（BV）是指消化、吸收后的蛋白質轉化為人體蛋白質的百分比；蛋白質的消化率是指蛋白質攝入后被分解為氨基酸的百分比；凈蛋白利用率（NPU）是攝入后的蛋白質被人體細胞利用的百分比；三者的數(shù)量關系為：NPU=BV×消化率．下表為6種來源的蛋白質的NPU和BV值．
蛋白質來源 蛋類 肉類 乳汁 豆粉 玉米
BV（%） 98 80 77 70 36
NPU（%） 96 76 71 60 31
（1）蛋類蛋白質的消化率為
 
．
（2）比較表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，動物蛋白質BV值通常會高于植物蛋白質．出現(xiàn)該情況最可能的原因是
 
．
（3）在以番薯為主食的國家，通常容易出現(xiàn)蛋白質營養(yǎng)不良，請分析原因：
 
．
（4）蛋白質在動物體內的消化過程可表示為：
蛋白質  多肽  氨基酸
現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四種氨基酸：

則：
①該多肽是由氨基酸通過
 
反應而形成的，控制該多肽合成的基因上至少有
 
個嘧啶堿基．
②如該多肽是某種激素，則該激素從合成到分泌整個過程中，參與的細胞器有
 
．
③一摩爾該多肽被消化后，得到
 
摩爾谷氨酸分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的．有人對某一社區(qū)的家庭進行了調查，結果如下表（單位：個），下列有關敘述不正確的是（　　）
組合序號 雙親性狀
父母		 家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
一 油耳x油耳 195 90 80 10 15
二 油耳x干耳 80 25 30 15 10
三 干耳x油耳 60 26 24 6 4
四 干耳x干耳 335 0 0 160 175
合計 670 141 134 191 204
A、該相對性狀為常染色體上的一對等位基因控制，且干耳為隱性
B、一對油耳夫婦生了一個干耳兒子，這對夫婦再生一個油耳女兒的概率是
3
8
C、從第一組的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒有呈現(xiàn)3：1的性狀分離比，其原因是第一組的雙親基因型可能為AA或Aa
D、若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是生殖細胞突變

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