【生物一選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】
請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題:
(1)利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲。茖W(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細(xì)菌,這類細(xì)菌經(jīng)過(guò)大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶.
①土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌種常用的接種方法有
 
 

②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、
 

(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒.
①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用
 
來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)特定的顏色.
②酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率.固定酵母菌細(xì)胞時(shí)首先需要將干酵母放入
 
中活化;若制得的凝膠珠著色過(guò)淺,可能是
 

(3)突變菌往往帶有一些特殊的基因,在獲得這些基因的過(guò)程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是
 

(4)加酶洗衣粉中有的加香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有
 
等.
考點(diǎn):土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值,微生物的分離和培養(yǎng),酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,可以根據(jù)每一問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容進(jìn)行梳理做出解答.
解答: 解:(1)①分離和純化菌種常用的方法有平板劃線法 和 稀釋涂布平板法.②不同培養(yǎng)基的配方不同,但一般都含有、碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽.
(2)①果酒制作過(guò)程中,檢測(cè)酒精的常用試劑是酸性重鉻酸鉀溶液.②酵母細(xì)胞活化過(guò)程是把干酵母放入蒸餾水中;酵母細(xì)胞固定化成敗的關(guān)鍵是海藻酸鈉的濃度,如果
海藻酸鈉的濃度過(guò)低,固定的酵母菌數(shù)量少,凝膠珠顏色淺.
(3)PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開(kāi)始連接脫氧核苷酸.
(4)目前從植物中提取芳香油的方法有萃取法、蒸餾法、壓榨法.
故答案應(yīng)為:
(1)①平板劃線法    稀釋涂布平板法    ②無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源
(2)①重鉻酸鉀    ②蒸餾水    海藻酸鈉濃度過(guò)低
(3)使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開(kāi)始連接脫氧核苷酸
(4)萃取法、蒸餾法、壓榨法
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是分離微生物常用的接種方法,培養(yǎng)基的成分,果酒制作,固定化技術(shù),PCR技術(shù)和植物有效成分的提取方法;主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知小麥中高稈對(duì)矮稈(抗倒?fàn)睿轱@性、抗病對(duì)不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育抗病抗倒?fàn)钚←,相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
B、雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離
C、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變,但成功率低
D、育種中篩選過(guò)程實(shí)質(zhì)上是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題.
圖1表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖2表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.

(1)在圖1中,b可代表
 
,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合,生成
 

(2)在圖2中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有
 
,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是
 
 

(3)A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程?
 
(用圖中字母表示);D點(diǎn)時(shí)發(fā)生(字母表示)
 

(4)用該植物大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中.研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000lx,20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度.結(jié)果如圖3所示.
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的
 
倍.該葉片在10℃、5000lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg.該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為
 
mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題:
下圖中甲、乙、丙為某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖.

(1)該動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到圖中各細(xì)胞的器官是
 
,若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞,圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為
 
染色體.
(2)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為
 
,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
 

(3)丙細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體組,其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是
 

(4)甲細(xì)胞在形成丙細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了可遺傳變異,從圖中可以看出其變異來(lái)源是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是
 
,判斷的依據(jù)主要是圖
 
的變化特征.此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)
 
條.
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有
 
,具有2個(gè)染色體組的有
 

(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是
 
段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為
 
 
.圖甲中沒(méi)有反映出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
 

(2)圖乙中,若A表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示
 
,C表示
 
.若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則對(duì)應(yīng)在圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(選用圖乙中所給字母書(shū)寫表達(dá)式).
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是
 

(4)丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況.若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂和基因遺傳的問(wèn)題.

(1)如圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,二個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體的同一器官,該器官為
 
.如果圖二中的DE段對(duì)應(yīng)圖一中的乙細(xì)胞,圖二中X坐標(biāo)代表細(xì)胞分裂的時(shí)間,Y坐標(biāo)的具體含義是
 

(2)若該二倍體動(dòng)物為XY型,圖一的細(xì)胞圖中較小的染色體表示性染色體,染色體上的字母表示基因.據(jù)圖判斷圖一乙細(xì)胞的名稱為
 
,并請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇騼?nèi)畫(huà)出直接分裂產(chǎn)生乙細(xì)胞的母細(xì)胞在自身分裂中期的示意圖(請(qǐng)注明基因).
(3)如果你所畫(huà)的細(xì)胞在該動(dòng)物產(chǎn)生的全部同類細(xì)胞中占20%,A、B基因的交換率是
 

(4)如果該動(dòng)物和一表現(xiàn)型為AbD的異性雜合個(gè)體雜交,后代中表現(xiàn)型為ABD的個(gè)體的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人在進(jìn)食過(guò)程中,唾液腺細(xì)胞內(nèi)一定不會(huì)上升的是( 。
A、CO2的含量
B、染色體數(shù)目
C、RNA的含量
D、蛋白質(zhì)的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪類不屬于降脂藥物( 。
A、降總膽固醇藥
B、降甘油三酯藥
C、降總膽固醇兼降甘油三酯藥
D、降高密度脂蛋白藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案