分析 據(jù)圖分析:圖甲中,Cu濃度為0的一組是對(duì)照組,0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照組,而5 μmol•L-1、20μmol•L-1、40μmol•L-1的Cu處理都使臍橙葉片凈光合速率小于對(duì)照組,且Cu濃度越大,凈光合速率越;
圖乙中,Cu濃度為0的一組是對(duì)照組,0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片的氣孔導(dǎo)度大于對(duì)照組,而5 μmol•L-1、20μmol•L-1、40μmol•L-1的Cu處理都使臍橙葉片凈光合速率小于對(duì)照組,且Cu濃度越大,氣孔導(dǎo)度越小.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量或測(cè)定二氧化碳的吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率.
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是Cu濃度.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于培養(yǎng)液的Cu濃度會(huì)發(fā)生變化,所以需隨時(shí)將各組的Cu濃度分別調(diào)到原設(shè)定的濃度,即控制實(shí)驗(yàn)的自變量.
(3)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,A→C真光合速率不變,則凈光合速率減小的主要原因是呼吸作用增強(qiáng),光合速率與呼吸速率的差值減。
(4)由乙圖可知,0.1 μmol•L-1的Cu能增加氣孔導(dǎo)度(或促進(jìn)氣孔開(kāi)放),有利于氣體交換,所以用該濃度的Cu處理能使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照組.此外,研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成,而光合色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,因此低濃度Cu還有利于光能的吸收和轉(zhuǎn)化.
故答案:
(1)二氧化碳(CO2)
(2)原設(shè)定的濃度 自
(3)細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合速率與呼吸速率的差值減小
(4)增加氣孔導(dǎo)度(或促進(jìn)氣孔開(kāi)放),有利于氣體交換 光能的吸收和轉(zhuǎn)化
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查影響光合速率的因素及探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序 | |
B. | 一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因 | |
C. | 基因是DNA分子上特定的片段,組成基因的脫氧核苷酸序列就是代表遺傳信息 | |
D. | 它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 133 | 0 | 482 | 32 |
②紫色葉×綠色葉 | 97 | 0 | 212 | 71 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab段為有氧呼吸,bc段和cd段中既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 | |
C. | 產(chǎn)生的部分乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸 | |
D. | 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體和核糖體等 | |
B. | 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等 | |
C. | 可產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 | |
D. | 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在形成早期胚胎的過(guò)程中,依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段 | |
B. | 兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性 | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞均具有相同的遺傳信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的過(guò)程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類(lèi)型相同 | |
B. | 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間 | |
C. | 當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸 | |
D. | 果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同的發(fā)酵條件 |
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