【題目】細(xì)胞核被喻為細(xì)胞的“大腦”,下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)?B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C.核仁與核糖體的形成有關(guān)?D.核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出核具有選擇性

【答案】B

【解析】

1、細(xì)胞核的功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。?
2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):?
(1)核膜(雙層膜),可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開;?
(2)核孔:實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;?
(3)核仁:與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān);?
(4)染色質(zhì)(染色體):主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體。

A、核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),含4層磷脂分子,但是不能體現(xiàn)細(xì)胞核的“大腦”作用,A不符合題意;
B、細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)中含遺傳物質(zhì)DNA,是遺傳和代謝的控制中心,B符合題意;
C、細(xì)胞核內(nèi)核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān),但是不能體現(xiàn)細(xì)胞核的“大腦”作用,C不符合題意;
D、核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性,是某些大分子的運(yùn)輸通道,但是不能體現(xiàn)細(xì)胞核的“大腦”作用,D不符合題意。
?故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列過程不涉及基因突變的是

A.經(jīng)紫外線照射后,獲得紅色素產(chǎn)量更高的紅酵母

B.運(yùn)用CRISPR/Cas9技術(shù)替換某個(gè)基因中的特定堿基

C.黃瓜開花階段誘導(dǎo)產(chǎn)生更多雌花,提高產(chǎn)量

D.香煙中的苯并芘使抑癌基因中的堿基發(fā)生替換,增加患癌風(fēng)險(xiǎn)

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【題目】吲哚乙酸是 ( )

A.植物生長(zhǎng)素?B.垂體生長(zhǎng)素?C.性激素?D.腦激素

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是

A.通常哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)法表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性

B.由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蟻體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.基因的選擇性表達(dá)使得動(dòng)物體細(xì)胞難以表達(dá)全能性

D.細(xì)胞具有全能性是因含有本種群基因庫(kù)中所有基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理某二倍體植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到四倍體,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.若用四倍體的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到的植株是二倍體

B.秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C.四倍體植株莖稈粗壯,葉、果實(shí)較大,但結(jié)實(shí)率低

D.二倍體和四倍體之間產(chǎn)生了生殖隔離,屬于不同的物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是

A.ATP中的A代表腺嘌呤?B.ATP是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

C.每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵?D.細(xì)胞中的ATP的含量較多

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【題目】正常情況下,DNA分子能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行復(fù)制的根本原因是

A.DNA有雙螺旋結(jié)構(gòu)?B.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C.DNA聚合酶具有專一性?D.DNA的結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素”,三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列是實(shí)驗(yàn)的基本設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)分別指出前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模繛槭裁?并完善?shí)驗(yàn)三。

(1)實(shí)驗(yàn)一:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器培養(yǎng)。對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組容器內(nèi)盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣,觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。___________________________________________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)二:取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均勻,容器符合實(shí)驗(yàn)要求),對(duì)照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營(yíng)養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組澆以不含鎂離子的營(yíng)養(yǎng)液,兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng),觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。____________________________

(3)實(shí)驗(yàn)三:

①方法步驟

a.將生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗分成數(shù)量相等的兩組。

b.將一組大豆幼苗放在盛有缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液的乙容器中,另一組大豆幼苗放在__________________

c__________________________________________________________________________________。

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

若甲與乙中的大豆幼苗均生長(zhǎng)正常

?

若甲中大豆幼苗生長(zhǎng)正常,乙中大豆幼苗生長(zhǎng)異常

?

?

______________

③若欲進(jìn)一步驗(yàn)證鎂一定是必需的無(wú)機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)論:_______________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】輪狀病毒(RV)是引起要幼兒腹瀉的主要病原體之一,主要感染小腸上皮細(xì)胞,引起腹瀉;卮鹣铝袉栴}:

1)人體的免疫系統(tǒng)由________________________和免疫器官組成。人體的免疫器官包括脾和____________(至少答出2個(gè))。嬰幼兒通過食物感染RV時(shí),胃酸和小腸黏膜對(duì)病毒有一定的阻擋作用,這屬于人體的第____________道防線。

2)對(duì)RV的遺傳物質(zhì)進(jìn)行堿基數(shù)量的測(cè)定后發(fā)現(xiàn),A454個(gè),C685個(gè),U454個(gè),G685個(gè),由此可知,該RV的遺傳物質(zhì)最可能是____________(填“雙鏈DNA”“單鏈DNA”“雙鏈RNA”或“單鏈RNA”)。

3RV進(jìn)入人體后可刺激人體產(chǎn)生特異性免疫,在體液免疫中吞噬細(xì)胞的作用是____________。

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