分析 1、DNA分子的復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連接酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過程:邊解旋邊復(fù)制;結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA;特點(diǎn):半保留復(fù)制.
2、相關(guān)計(jì)算:
DNA的半保留復(fù)制,一個(gè)DNA分子復(fù)制n次,則:
(1)DNA分子數(shù):①子代DNA分子數(shù)為2n個(gè),②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個(gè).③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為(2n-2)個(gè).
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù):
①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1條;
②親代脫氧核苷酸鏈為2條;
③新合成脫氧核苷酸鏈為(2n+1-2)條.
解答 解:(1)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,包括有絲分裂的間期和減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期.
(2)DNA分子分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能準(zhǔn)確地進(jìn)行.
(3)DNA分子復(fù)制的條件是DNA兩條鏈為模板,脫氧核糖核苷酸作為原料,ATP為DNA分子復(fù)制提供能量,解旋酶、DNA聚合酶的催化作用,反應(yīng)應(yīng)在適宜的溫度和PH條件下進(jìn)行.故選:C.
(4)圖中長(zhǎng)方形A表示DNA聚合酶,圖中的箭頭B表示DNA延伸方向,斷點(diǎn)C通過DNA連接酶作用,相互連接起來.
(5)分析題意可知,被標(biāo)記的是模板,原料沒有被標(biāo)記,由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,因此該標(biāo)記DNA分子復(fù)制3次以后,形成的8個(gè)DNA分子中,有2個(gè)DNA分子被標(biāo)記,占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{2}{16}$=$\frac{1}{8}$.
(6)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈?zhǔn)呛虳NA母鏈之一完全相同.
故答案為:
(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂之前的間期
(2)雙螺旋結(jié)構(gòu) 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
(3)C
(4)DNA聚合酶 DNA延伸方向 DNA連接酶
(5)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$
(6)B
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子復(fù)制的時(shí)間,DNA分子復(fù)制的過程,DNA分子復(fù)制應(yīng)具備的條件,DNA分子精確復(fù)制的原因,DNA分子的半保留復(fù)制方式,對(duì)DNA分子復(fù)制過程的準(zhǔn)確理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,必須用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 群落中動(dòng)物與植物均有分層現(xiàn)象,二者互不影響 | |
C. | 淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān) | |
D. | 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 個(gè) | B. | 20 個(gè) | C. | 40 個(gè) | D. | 80 個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先加入斐林試劑甲液,后加入乙液 | |
B. | 先加入斐林試劑乙液,后加入甲液 | |
C. | 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加 | |
D. | 以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確 |
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