18.下面是某同學(xué)所做的啤酒釀造實驗,請根據(jù)其實驗過程,回答相關(guān)的問題.實驗原理:利用固定化啤酒酵母分解麥芽汁,生產(chǎn)啤酒.
實驗步驟:
第一步:啤酒酵母細(xì)胞活化.取1g干酵母,放入50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,用玻璃棒攪拌均勻,放置1h,使其活化.
第二步:配制海藻酸鈉溶液.取0.7g海藻酸鈉,放入另一只50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,加熱并攪拌,直至溶化,用蒸餾水定容至10mL.加熱時,注意火候.
第三步:海藻酸鈉與啤酒酵母細(xì)胞混合.將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢,使混合均勻?br />第四步:用注射器以恒定的速度將上述混合液滴加到0.05mol/L的CaCl2溶液中,制成凝膠珠.
第五步:倒去CaCl2溶液,加無菌水洗滌三次后,將凝膠珠放入500mL的錐形瓶中,加入300mL麥芽汁溶液,置于25℃下封口,發(fā)酵五天后,倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒,品嘗其口味.
(1)啤酒酵母細(xì)胞活化的作用是讓處于休眠狀態(tài)的啤酒酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài).第二步中注意火候指的是用小火或間斷加熱.第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的啤酒酵母細(xì)胞?防止高溫殺死啤酒酵母細(xì)胞.
(2)海藻酸鈉的主要作用是固定啤酒酵母細(xì)胞;上述固定化細(xì)胞的方法稱為包埋法,形成的凝膠珠顏色為淺黃色
(3)與固定化酶相比,該方法的優(yōu)點是成本更低,操作更容易,同時酶的活性更穩(wěn)定.

分析 1、固定化細(xì)胞的相關(guān)知識點,制作過程中的注意事項:
(1)酵母細(xì)胞的活化.
(2)配置氯化鈣溶液:要用蒸餾水配置.
(3)配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊.
(4)海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進(jìn)入氣泡.
(5)制備固定化酵母細(xì)胞:高度適宜,并勻速滴入.
2、固定化酶、固定化細(xì)胞的比較:

 固定化酶固定化細(xì)胞
酶的種類一種一系列酶
制作方法吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)
缺點不利于催化一系列的酶促反應(yīng)反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降
優(yōu)點①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用成本低,操作容易

解答 解:(1)活化是指讓處于休眠狀態(tài)的啤酒酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài).第二步中注意火候指的是用小火或間斷加熱,以防止海藻酸鈉焦糊.第三步中要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的啤酒酵母細(xì)胞,這樣可以防止高溫殺死啤酒酵母細(xì)胞.
(2)海藻酸鈉的主要作用是固定啤酒酵母細(xì)胞;固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法,而上述固定化細(xì)胞的方法稱為包埋法,形成的凝膠珠顏色為淺黃色.
(3)與固定化酶相比,固定化細(xì)胞的優(yōu)點是成本更低,操作更容易,同時酶的活性更穩(wěn)定.
故答案為:
(1)讓處于休眠狀態(tài)的啤酒酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)  用小火或間斷加熱   防止高溫殺死啤酒酵母細(xì)胞
(2)固定啤酒酵母細(xì)胞  包埋法  淺黃
(3)成本更低,操作更容易,同時酶的活性更穩(wěn)定

點評 本題考查固定化酶和固定化細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生識記固定技術(shù),能對固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行比較;掌握固定化細(xì)胞的具體步驟及其中的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

在正常情況下,女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為

A.44+XX B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
①真核細(xì)胞中細(xì)胞核時刻存在
②大部分核酸在細(xì)胞核中合成
③細(xì)胞核不能控制細(xì)胞代謝
④破壞核仁會影響胰島素的合成.
A.①②B.②④C.①③④D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在鑒定還原糖的實驗中,加入斐林試劑時,必須要( 。
A.先加入NaOH溶液,后加入CuSO4溶液
B.將NaOH溶液和CuSO4溶液混合均勻后再加
C.先加入CuSO4溶液,后加入NaOH溶液
D.以上三種操作方法都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動
C.除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位
D.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.(甲)小明發(fā)現(xiàn)池水中有小白點在浮動,仔細(xì)看很久(乙)心想這是生物嗎(丙)于是取一滴池水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看(。┰瓉硎遣萋南x.小明在探索生物的奧秘時,利用的科學(xué)方法的第一個步驟是( 。
A.假說B.推論C.實驗D.觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.以下是基因工程的相關(guān)內(nèi)容,請回答下列問題:
(1)一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因;啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶的識別和結(jié)合部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì).
(2)質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

切割目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同.
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;此外還有基因槍法和花粉管通道法等.
(4)獲得轉(zhuǎn)基因動物中的目的基因是否表達(dá),在分子水平上可用抗原-抗體雜交法進(jìn)行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品,轉(zhuǎn)基因培育成功.
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,還可用噬菌體和動植物病毒作為運載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是DNA復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂之前的間期.
(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補配對原則.
(3)實驗室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是C
①DNA模板  ②解旋酶、連接酶和聚合酶
③ATP和四種脫氧核苷酸  ④適宜的溫度和酸堿度
A.①②B.①②④C.①②③④D.①③④
(4)圖中長方形A表示DNA聚合酶,圖中的箭頭B表示DNA延伸方向,斷點C通過DNA連接酶作用,相互連接起來.
(5)將15N標(biāo)記的DNA分子放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$.
(6)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈?zhǔn)荁
A.是DNA母鏈的片段                   B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代        D.和DNA母鏈稍有不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示過氧化氫被分解的過程,說明酶具有的特性是( 。
A.高效性B.專一性
C.多樣性D.在溫和的條件下進(jìn)行

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