【題目】下列關(guān)于細胞分化與細胞分裂的敘述，錯誤的是

A．生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果

B．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

C．細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)

D．細胞分化過程中細胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

【答案】D

【解析】在細胞分化過程中遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因為細胞核中含有保持物種遺傳所需要的全套遺傳物質(zhì)，正因為如此，所以可由一個細胞培育成一個生物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校科研小組在晴朗的白天對某湖泊進行了研究:取6個透明玻璃瓶編號為1～6號，分別從同一取樣點水深為1米處取水樣后密封，測其溶氧量如圖甲所示；另取一透明玻璃瓶（編號7），從該取樣點某深度水層取水樣后密封，每間隔2小時（h)測其C02濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變，細胞呼吸強度恒定。請據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)鑒定，1～6號瓶中均含有綠藻和藍藻。與綠藻相比，藍藻不含葉綠體，它能夠進行光合作用的原因是__________________________。

（2）請分析圖甲測定結(jié)果的主要原因是_________________。

（3）圖乙中4～6h與8～10h時間段內(nèi)，水樣中C02濃度各自保持穩(wěn)定，原因是___________；請分析這兩個時間段7號瓶所處環(huán)境條件發(fā)生的變化是：后者比前者____________。

（4）若夜晚在該取樣點的水深6米處取樣，水樣中生物種類與6號瓶相比________(填“增多”、“減少”或“基本不變”），原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的____________結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的____________結(jié)構(gòu)。

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[3] ____________、[5] ____________、[6] ____________

（3）從圖中可以看出，DNA分子中的兩條鏈是由____________和____________交替連接構(gòu)成的。

（4）連接堿基對的[7]是____________。堿基配對的方式如下：即____________與____________配對，____________與____________配對。

（5）從圖甲可以看出，組成DNA分子的兩條鏈的方向是____________的；從圖乙可以看出，組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成____________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物一條染色體上的DNA片段，A、b為基因，M為無遺傳效應(yīng)的片段。下列敘述正確的是

A. 在該生物的一生中基因A和基因b始終同步表達

B. 基因A和基因b轉(zhuǎn)錄的模板鏈肯定是同一條DNA單鏈

C. 若該DNA分子上的基因b突變?yōu)锽，生物性狀可能不發(fā)生變化

D. 基因A和基因b翻譯過程中tRNA和它運載的氨基酸是一一對應(yīng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同的化學(xué)試劑可以鑒定不同物質(zhì)的存在。用斐林試劑可以鑒定還原糖(葡萄糖、麥芽糖)的存在，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗?zāi)蛞狠o助進行疾病診斷。請分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是（）

A. 糖尿病、腸炎B. 胃炎、腎炎

C. 糖尿病、腎炎D. 胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四個遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 丁中這對夫婦再生一個女兒，正常的概率為1/8

C. 乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

D. 丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外，均是細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)：

A. 都以DNA作為遺傳物質(zhì)

B. 都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核糖體

C. 一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)

D. 組成細胞的元素種類和含量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

A. 血紅蛋白B. 葡萄糖

C. CO2、O2D. 氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)，水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、營腐生生活的細菌和真菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）若要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，則應(yīng)將該裝置放在溫度適宜和__________的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力，其基礎(chǔ)是_______________。

（2）圖2中丁對應(yīng)的圖1中的生物是_______。乙和丙之間的生物學(xué)關(guān)系為_________。

（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是________________（用“××→××”格式表示）。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按10%計算，據(jù)此條件能否計算出鯉魚所獲得的能量？___________。說明你的理由：_____________________。

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