下圖表示植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.若①是根尖細(xì)胞，④的葉片為綠色

B.若①是花粉，則④是單倍體

C.若提取藥物紫草素，可從②階段提取

D.若想制作人工種子，應(yīng)該選用④

D

【解析】

試題分析：根尖細(xì)胞含有本物種全部遺傳信息（包括葉綠體基因），故根尖細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)成的植株也有葉綠體基因，則葉片為綠色，A項(xiàng)正確；花粉中染色體數(shù)目已經(jīng)減半，經(jīng)植物組織培養(yǎng)（花藥離體培養(yǎng)）形成的植物體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目（染色體數(shù)目減半），稱為單倍體，B項(xiàng)正確；紫草素是細(xì)胞提取物，只要有大量細(xì)胞就可以了，不需要培養(yǎng)成完整植物體，從②階段（愈傷組織）提取即可，C項(xiàng)正確；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，所以應(yīng)選用③，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因

B．圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變

C．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合

D．基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列對(duì)植物光合作用和呼吸作用的說(shuō)話，正確的是 （ ）

A．無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．葡萄糖分解在線粒體中進(jìn)行

C．光合作用最終使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中有熱能產(chǎn)生

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖表示了細(xì)胞膜的何種功能：

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高稈，Gg為中稈，gg為矮稈。另一種植物的B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān)。下圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程。

（1）步驟①需要用__________連接，構(gòu)建表達(dá)載體并轉(zhuǎn)化農(nóng)桿菌，將農(nóng)桿菌在含 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，篩選出成功導(dǎo)入B基因的農(nóng)桿菌。獲得的農(nóng)桿菌能夠侵染油菜細(xì)胞并將插入了B基因的__________整合到受體細(xì)胞的__________上，獲得轉(zhuǎn)基因油菜。

（2）若B基因成功轉(zhuǎn)入矮稈油菜并表達(dá)，且B基因與g基因位于非同源染色體上，則轉(zhuǎn)入B基因的油菜表現(xiàn)型為__________，該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中，高稈植株應(yīng)占__________。

（3）若將一個(gè)B基因連接到了中稈油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá)，培育了甲～丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如下圖所示）。

①四種油菜中，丙植株的表現(xiàn)型與其余三種植株不同，其原因是__________。

②在不考慮交叉互換的前提下，這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，子代有3種表現(xiàn)型的是__________，另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3種表現(xiàn)型，請(qǐng)?jiān)谙聢D中的染色體上標(biāo)出B基因的位置。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中

C.④用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B／b基因控制，只含其中一個(gè)基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體

B.篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用

C.F1中有1／2果蠅的細(xì)胞含有異常染色體

D.F1中雌雄個(gè)體的體色理論上均為灰色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)瘦素是由白色脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白類激素，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過(guò)減少進(jìn)食量，促進(jìn)產(chǎn)熱來(lái)減輕哺乳動(dòng)物的體重。為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制，科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后，小鼠進(jìn)食量減少。據(jù)此推測(cè)，白色脂肪細(xì)胞分泌的瘦素經(jīng)________運(yùn)輸至靶器官，靶器官產(chǎn)生興奮，經(jīng)________傳遞至________，令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少進(jìn)食量。

(2)實(shí)驗(yàn)二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后，血漿中甲狀腺激素的水平升高。據(jù)此推測(cè)，瘦素通過(guò)調(diào)節(jié)下丘腦分泌________，促使________分泌相關(guān)激素，進(jìn) 而使甲狀腺激素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞的________。這說(shuō)明，瘦素可通過(guò)調(diào)節(jié)其它激素的分泌，促進(jìn)產(chǎn)熱，降低體脂含量。

(3)綜上研究，瘦素對(duì)哺乳動(dòng)物體重調(diào)節(jié)是通過(guò)________方式共同完成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是研究物質(zhì) A和物質(zhì) B對(duì)某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是

A．物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能

B．物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性

C．增大底物濃度可以消除物質(zhì) B對(duì)該種酶的影響

D．減小底物濃度可以消除物質(zhì) A對(duì)該種酶的影響

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