多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順水而下,為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是
A.貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
B.IMTA有利于的物質(zhì)循環(huán)再生
C.IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品
D.籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)性狀缺鐵性貧血癥和鐮刀型細胞貧血癥都是由遺傳物質(zhì)改變引起的 | |
B. | 硅肺是由于硅塵破壞了吞噬細胞的溶酶體膜使肺功能受損的一種自身免疫病 | |
C. | 苯丙酮尿癥的發(fā)病機理說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程 | |
D. | 甲狀腺激素分泌不足的成年人會出現(xiàn)易激動的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的說法合理的是
A.漿細胞的形成過程中酶的種類和數(shù)量會不斷發(fā)生變化
B.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵所含的能量相同,穩(wěn)定性也相同
C.骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP,但需要酶
D.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時,一般用碘液檢測實驗結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學(xué)高三下學(xué)期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
六倍體的普通小麥體細胞含42條染色體,用紫外線處理小麥種子后,篩選出一株抗銹病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%,下列敘述正確的是( )
A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,自交后代無性狀分離
B.單倍體植株的體細胞中有三個染色體組,最多時含有42條染色體
C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D.紫外線誘發(fā)的突變,決定小麥向抗病的方向進化
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)。這項研究對因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的治療帶來了福音。研究發(fā)現(xiàn),禁食2-4天就迫使身體進入“生存模式”,首先耗盡體內(nèi)儲存的糖分,其次消耗脂肪;更換掉不需要的尤其是受損的免疫細胞,通過產(chǎn)生新細胞重建整個免疫系統(tǒng)。
(1)禁食后初期,血糖濃度下降, (填激素)分泌量上升,它主要通過作用于肝細胞使血糖較快得到補充;禁食中后期該激素主要通過作用于 細胞使血糖持續(xù)得到補充。
(2)受損細胞被“更換”的過程屬于 (填寫“細胞凋亡”或“細胞壞死”)。
(3)新免疫系統(tǒng)構(gòu)建過程中, 細胞快速增殖分化,形成各種免疫細胞。機體通過一系列免疫反應(yīng)將癌細胞殺死,此過程主要為 (填寫“體液或“細胞”)免疫。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種。請分析回答有關(guān)問題:
(1)已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別。根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,兩個品種玉米授粉方式共計有 種,F(xiàn)1植株的基因型是 ;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),在收獲季節(jié)收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株進行栽種。
(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有 種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a的遺傳遵循基因的分離定律 | |
B. | A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
C. | A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位不同 | |
D. | 其他染色體片段移接到2號染色體上的現(xiàn)象稱為基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌只進行厭氧發(fā)酵 | B. | $\frac{2}{3}$的酵母菌進行厭氧發(fā)酵 | ||
C. | $\frac{1}{3}$的酵母菌進行厭氧發(fā)酵 | D. | 酵母菌停止厭氧發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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