下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境
B、H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、人體的內(nèi)環(huán)境即指體液
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關(guān)知識.食物消化后,才能被小腸所吸收,葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)經(jīng)主動運輸進入血液,再運輸?shù)饺砀魈幈粰C體利用.體液是指人體內(nèi)的液體,包括細胞內(nèi)液和細胞外液.人體的內(nèi)環(huán)境(細胞外液)主要包括血漿、組織液和淋巴,其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定,如由于機體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)而使pH穩(wěn)定在7.35-7.45,體溫保持在37℃左右,滲透壓約為770kPa.內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,是細胞進行正常生命活動的條件之一.
解答: 解:A、葡萄糖以主動運輸方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境,A錯誤;
B、由于機體中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質(zhì)而使pH穩(wěn)定在7.35-7.45,B正確;
C、認識恒溫動物,人的體溫不會隨氣溫的變化而變化,C錯誤;
D、體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞內(nèi)液,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念等,掌握相關(guān)的知識點并理解知識點是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究者從冰川土樣中分離獲得了具有較高脂肪酶活性的青霉菌菌株,為了在此基礎(chǔ)上獲得脂肪酶活性更高的菌株,最可行的做法是( 。
A、用紫外線照射青霉菌菌株,再進行篩選
B、將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng),再進行篩選
C、將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭嗝咕辏龠M行篩選
D、設(shè)置培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)成分的濃度梯度,對青霉菌菌株分別培養(yǎng),再進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,鐵釘刺入某人的腳底,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng).請回答問題.
(1)當鐵釘刺入皮膚時,痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的
 
.此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位
 
(①;②;③).
(2)圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個,包括
 
及下丘腦.
(3)圖中此人腎上腺分泌增加,同時下丘腦的
 
分泌量也增加,使垂體的
 
分泌增多,從而促進腎上腺皮質(zhì)激素分泌,協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對該緊急情況.
(4)此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫,醫(yī)生擔心她感染破傷風桿菌,立刻給她注射
 
進行應(yīng)急免疫治療.該方法屬
 
(A.非特異性免疫B.特異性免疫).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能和海洋水深關(guān)系的曲線.
據(jù)圖回答:
(1)在遠洋水域,從水深30米處開始,隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是
 
.生產(chǎn)者中,主要的生物類群是
 

(2)近海水域水深
 
米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多.
(3)生活在水深100米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看主要是
 
者和
 
者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施符合保護物種多樣性原則的是(  )
A、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物
B、為保護草場、減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠
C、將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外回歸實驗
D、為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災(zāi)害.應(yīng)將其天敵引入我國

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動在進餐后會發(fā)生相應(yīng)的變化,下列描述錯誤的是(  )
A、副交感神經(jīng)興奮性增強,促進胃腸運動
B、交感神經(jīng)興奮性減弱,內(nèi)臟小血管舒張
C、交感神經(jīng)興奮性增強,促進消化腺分泌
D、副交感神經(jīng)興奮性增強,促進胰島素分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定( 。
A、DNA的堿基對排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
D、DNA的基因排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常.用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異常.下列推測錯誤的是( 。
A、生長素與花的發(fā)育有關(guān)
B、生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)
C、P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)
D、生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物單株年產(chǎn)數(shù)百粒種子,共中大部分被鳥所食,或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株,按達爾文的觀點,這觀象說明(  )
A、物種是可變的
B、過度生殖,生存斗爭
C、選擇的不定向性
D、用進廢退,獲得性遺傳

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