A. | 解旋酶 | B. | 脫氧核糖核苷酸 | C. | DNA | D. | 核糖核苷酸 |
分析 轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:
轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 細胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄時以DNA分子一條鏈為模板,需要解旋酶,A正確;
B、轉(zhuǎn)錄時以DNA分子一條鏈為模板mRNA,需要的原料是核糖核苷酸而不是脫氧核糖核苷酸,B錯誤,D正確;
C、轉(zhuǎn)錄時需要以DNA分子一條鏈為模板,C正確.
故選:B.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是:( )
A、核糖 B、葡萄糖 C、脫氧核糖 D、麥芽糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵和雄蠅的唾液腺細胞 | B. | 次級精母細胞和精子 | ||
C. | 受精卵和初級精母細胞 | D. | 初級精母細胞和雄蠅的肌肉細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲亢病人應(yīng)該食用加碘鹽補充碘 | |
B. | 在代謝旺盛的細胞中,結(jié)合水含量比較多 | |
C. | 微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素 | |
D. | 經(jīng)常發(fā)生抽搐的人應(yīng)該補充鈣元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證 | |
B. | 正確地選用豌豆作為實驗材料 | |
C. | 先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀 | |
D. | 運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維受刺激時,興奮部位膜兩側(cè)電位的變化是由負電位變?yōu)檎娢?/td> | |
B. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致 | |
C. | 在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進或抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌計數(shù)時,從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計 | |
B. | 計數(shù)操作時,先往計數(shù)室滴培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片后顯微計數(shù) | |
C. | 用血球計數(shù)板連續(xù)7天計數(shù),后一天計數(shù)結(jié)果總大于前一天計數(shù)結(jié)果 | |
D. | 圖中的中格計數(shù)酵母菌23個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 體細胞中只含有成對的常染色體 | |
B. | 生殖細胞中只含有性染色體 | |
C. | 體細胞中含有成對的常染色體和性染色體 | |
D. | 生殖細胞中含有成對的性染色體和常染色體 |
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