A. | 主要菌種都是原核生物 | B. | 制作過程都需要控制氧氣 | ||
C. | 菌種都不需要人工接種 | D. | 發(fā)酵產(chǎn)物能減少雜菌污染 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
解答 解:A、參與果酒制作的微生物是酵母菌,屬于真核生物,A錯誤;
B、果酒制作需要缺氧的環(huán)境,泡菜制作需要無氧環(huán)境,因此果酒和泡菜的制作過程都需要控制氧氣,B正確;
C、菌種都不需要人工接種,果酒制作所學(xué)的菌種可以是來自葡萄皮上的野生酵母菌,參與泡菜制作的乳酸菌也不需要人工接種,C正確;
D、果酒發(fā)酵的產(chǎn)物有酒精,其可減少雜菌污染,泡菜發(fā)酵的產(chǎn)物是乳酸,其也可減少雜菌污染,D正確.
故選:A.
點評 本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作,要求考生識記參與果酒、泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 個體基因型 | 子細(xì)胞基因型 | 異常發(fā)生時期 |
A | AaBb | AAaBb、aBb | 有絲后期 |
B | DD | D、d | 減一后期 |
C | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減二后期 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減二后裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對吸收量(%) |
1 | 空氣 | 17 | 100 |
2 | 氮氣 | 17 | 10 |
3 | 空氣 | 3 | 28 |
A. | 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 | |
B. | 有氧條件下溫度升高,幼根對該離子相對吸收量增加 | |
C. | 在第2 組條件下,幼根細(xì)胞吸收該離子所需能量來自無氧呼吸 | |
D. | 1、2組幼根吸收該無機(jī)鹽離子的方式分別是主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同 | |
B. | ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活 | |
C. | 過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同 | |
D. | 上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞排列緊密呈正方形且有大液泡 | |
B. | 處于分裂后期細(xì)胞中有兩個中心體 | |
C. | 解離液可以促進(jìn)染液與染色體的結(jié)合 | |
D. | 用龍膽紫染色后觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測西瓜汁中是否含有還原糖 | |
B. | 用健那綠染色觀察黑藻葉綠體的形態(tài)和運(yùn)動 | |
C. | 用蘇丹Ⅲ染色觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪 | |
D. | 用二苯胺試劑鑒定提取物中是否含有RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注入的氨水是真菌的氮源,又可調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH | |
B. | 制造過程中要保持真菌蛋白的活性 | |
C. | 對添加物進(jìn)行消毒,可減弱真菌與雜菌的競爭 | |
D. | 糖類是真菌的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制和核膜核仁的重建 | B. | 著絲點分裂和同源染色體分離 | ||
C. | 核DNA加倍和染色單體的形成 | D. | 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有磷脂雙分子層的是
A.線粒體 B.核糖體 C.高爾基體 D.葉綠體
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