(9分)如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該特異性免疫屬于 免疫,圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自 細胞。
(2)在圖示眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是 (用圖中字母表示)。
(3)與圖中b細胞合成、分泌d物質(zhì)有關(guān)的細胞器有 。
(4)過程③④分化成細胞b、c的根本原因是 。
(5)當同一種抗原再次進入機體,人體的免疫過程一般經(jīng)歷 (用圖中數(shù)字表示),該過程產(chǎn)生d的主要特點是 。
(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)引起疾病中的 病。
(7)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,從遺傳物質(zhì)分析,研究SARS疫苗比較困難的主要原因是SARS病毒的遺傳物質(zhì)是 ,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,變異頻率高。
(1)體液 B細胞或記憶 (2)b
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 (4)基因的選擇性表達
(5)⑤⑥(⑦) 數(shù)量多、速度快 (6)自身免疫 (7)RNA
【解析】
試題分析:(1)圖示抗體與抗原結(jié)合清除抗原的免疫方式為體液免疫,b細胞能分泌特異性抗體,為漿細胞,由B細胞或記憶細胞受相應抗原刺激分化形成的。
(2)圖示細胞a、b、c依次為B細胞、漿細胞和記憶細胞,其中b漿細胞能分泌特異性抗體但不能識別抗原。
(3)d物質(zhì)為抗體,抗體在核糖體上合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,由高爾基體包裝分泌到細胞外,在整個過程中由線粒體提供能量。
(4)細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達。
(5)當同一種抗原再次進入機體,記憶細胞能識別并快速分化形成漿細胞(⑤⑥過程),迅速分泌大量抗體(⑦過程)消滅抗原。該過程產(chǎn)生d的主要特點是速度快、數(shù)量多。
(6)由于免疫系統(tǒng)異常敏感,反應過度,將自身物質(zhì)當做外來異物進行攻擊而引起的疾病,叫做自身免疫病。人的風濕性心臟病就是免疫系統(tǒng)反應過度,將心臟瓣膜當做釀膿鏈球菌進行攻擊引起的,屬于自身免疫病。
(7)據(jù)題意SARS病毒的遺傳物質(zhì)能進行逆轉(zhuǎn)錄,以RNA作模板合成DNA,故可知SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其一般為單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,變異頻率高,研制疫苗比較困難。
考點:本題考查體液免疫的相關(guān)知識,細胞器之間的分工合作及免疫失調(diào)病等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和從圖中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)生物學問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高一上第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列普遍存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器是
A.高爾基體 B.中心體
C.葉綠體 D.液泡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市五校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是
A.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣
B.種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢
C.不宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度
D.樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市五校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成人可以有意識的排尿,嬰兒卻不能,這說明
A.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應的低級中樞的調(diào)控
B.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控
C.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應的低級中樞的調(diào)控
D.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學習小組按下表完成了有關(guān)實驗,并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進行檢測計數(shù)。請回答:
裝置編號 | A | B | C | D | |
裝置容器 內(nèi)的溶液 | 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
無菌水/mL | - | - | 5 | 5 | |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
溫度(0C) | 25 | 10 | 25 | 10 | |
(1)該研究性學習小組所探究的課題是 。
(2)分析此實驗中無關(guān)變量有 。(至少列舉2個)
(3)實驗中對酵母菌計數(shù)可采用 法,在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前需振蕩試管,目的是 。
(4)在用血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時,發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為16,據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌 個。
(5)實驗結(jié)束后,血球計數(shù)板的清洗方法是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是
A.生長素類似物濃度是實驗自變量
B.每根枝條上應保留有相同數(shù)量的芽
C.可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標
D.除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變
B.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度
C.捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用
D.人類活動一般不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省上學期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是B淋巴細胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過程。圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進人體。請回答問題:([ ]內(nèi)填編號)
(1)圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是:① ;② 。
(2)B淋巴細胞受到抗原刺激后,開始一系列的 ,形成能產(chǎn)生抗體的[ ] 細胞和記憶細胞。
(3)B淋巴細胞主要靠產(chǎn)生 “作戰(zhàn)”,這種方式稱為 免疫。
(4)參照圖乙中的曲線,當一個人被狗咬傷后,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體,這時要防止該病毒使人體致病,應采用 (填方法①或方法②)較好,因為該方法產(chǎn)生的抗體數(shù)量 ,能快速消滅 ,以達到免疫效果。
(5)為防患于未然,對所有健康的狗注射 ,可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體和 細胞,達到預防的作用。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個用15N標記的DNA分子有1200個堿基對,其中腺嘌呤700個。該DNA分子在無放射性標記的溶液中復制2次,則
A.復制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400個
B.復制完成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3∶1
C.復制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個
D.含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性
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