圖甲是B淋巴細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過程。圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請回答問題:([ ]內(nèi)填編號)
(1)圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是:① ;② 。
(2)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,開始一系列的 ,形成能產(chǎn)生抗體的[ ] 細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
(3)B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生 “作戰(zhàn)”,這種方式稱為 免疫。
(4)參照圖乙中的曲線,當(dāng)一個人被狗咬傷后,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時要防止該病毒使人體致病,應(yīng)采用 (填方法①或方法②)較好,因?yàn)樵摲椒óa(chǎn)生的抗體數(shù)量 ,能快速消滅 ,以達(dá)到免疫效果。
(5)為防患于未然,對所有健康的狗注射 ,可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和 細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防的作用。
(1) 抗原 受體蛋白 (2) 增殖、分化 ④ 漿 (3) 抗體 體液
(4) 方法1 多 狂犬病毒(病原體或抗原) (5) 相應(yīng)抗原(或疫苗) 記憶
【解析】
試題分析:(1)體液免疫中,抗原刺激B細(xì)胞后,B細(xì)胞能增值分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除抗原。所以圖甲中①②③④⑤分別是抗原、B細(xì)胞表面的特異性受體蛋白、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞、抗體。
(2)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,開始一系列的增殖、分化,形成能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
(3)B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,這種方式稱為體液免疫。
(4)分析圖乙可知:相比較方法②,方法①反應(yīng)時間短且抗體水平高。要防止該病毒使人體致病,應(yīng)采用 方法①較好,因?yàn)樵摲椒óa(chǎn)生的抗體數(shù)量多,能快速消滅病原體,以達(dá)到免疫效果。
(5)進(jìn)行免疫預(yù)防時,應(yīng)對所有健康的狗注射疫苗,可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防的作用。
考點(diǎn):本題考查體液免疫及免疫預(yù)防等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該特異性免疫屬于 免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自 細(xì)胞。
(2)在圖示眾多類型的免疫細(xì)胞中,不能識別抗原的細(xì)胞是 (用圖中字母表示)。
(3)與圖中b細(xì)胞合成、分泌d物質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器有 。
(4)過程③④分化成細(xì)胞b、c的根本原因是 。
(5)當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體,人體的免疫過程一般經(jīng)歷 (用圖中數(shù)字表示),該過程產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是 。
(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)引起疾病中的 病。
(7)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,從遺傳物質(zhì)分析,研究SARS疫苗比較困難的主要原因是SARS病毒的遺傳物質(zhì)是 ,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,變異頻率高。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是
A.漿細(xì)胞 B.T淋巴細(xì)胞
C.B淋巴細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時,局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A.過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限
B.過程①②③所示育種方式的原理是基因重組
C.γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D.個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說,下列敘述哪項(xiàng)是正確的( )
A.生活在地下水井中的盲螈,因長期不用眼睛而失去視覺
B.食蟻獸的長舌是因?yàn)殚L期舔食樹縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長所致
C.鹿和狼在長期的生存斗爭中相互選擇,結(jié)果都發(fā)展了自己的特征
D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子,這種變異來源于( )
A.基因突變 B.基因重組
C.染色體變異 D.環(huán)境的差異
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示的是某動物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是
A.腸脂肪酶、生長激素、性激素
B.抗體、載體、有氧呼吸酶
C.生長激素、抗體、唾液淀粉酶
D.抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白
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