下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系,正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高
B.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高
D.適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基序列發(fā)生改變,其控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列一定發(fā)生改變 | |
B. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上 | |
C. | 一個基因的兩條DNA 鏈可同時作為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 囊性纖維病的病例體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增).實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,不正確的敘述是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類
B.對照組的結(jié)果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象
C.體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長
D.赤霉素的作用效應(yīng)與突變體的生長速率成反比
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用皮康霜治療皮膚病,使用一段時間后,藥效下降.這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異 | |
B. | 海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離 | |
C. | 華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果 | |
D. | 共同進(jìn)化就是指不同物種之間相互影響,不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常選擇質(zhì)量濃度為0.3ɡ/ml的葡萄糖溶液作為質(zhì)壁分離的試劑 | |
B. | 能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞則說明其膜結(jié)構(gòu)保持原有功能 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也是觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的理想材料 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離時,細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了清水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對某種野兔的調(diào)查中,調(diào)查范圍為2hm2(公頃),第一次捕獲并標(biāo)記25只野兔,第二次捕獲40只野兔,其中有標(biāo)記的野兔10只,則該野兔種群的種群密度大約為( )
A.125只/hm2 B.100只/hm2 C.75只/hm2 D.50只/hm2
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