A. | 生物進化的基本單位是種群 | |
B. | 兩個種群的隔離一旦形成就不能交配 | |
C. | 自然選擇決定生物進化的方向 | |
D. | 進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志.
解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、兩個種群間形成地理隔離時仍能交配,即使兩種群形成了生殖隔離,也可能進行交配,但不能形成可育后代,B錯誤;
C、自然選擇決定生物進化的方向,C正確;
D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,D正確.
故選:B.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,只要考生識記即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素和糖原的組成單體都是五碳糖 | |
B. | ATP含有脫氧核糖,是生物體的直接能源物質(zhì) | |
C. | 淀粉和蔗糖水解的終產(chǎn)物與斐林試劑反應(yīng)都生成磚紅色沉淀 | |
D. | 葡萄糖使細胞生命活動的直接能源物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA | |
B. | 在翻譯時,mRNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運RNA與之對應(yīng) | |
C. | 化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用 | |
D. | 基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是② | |
B. | 圖乙中曲線②代表的是根 | |
C. | 圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是簡單擴散 | |
D. | 根部向地生長,且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時,則其濃度范圍為對應(yīng)于圖乙中的(c~d)mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4和0.6 | B. | 0.6和0.4 | C. | 2.5和1 | D. | 7.5和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | F1表現(xiàn)型及比例 | |
一 | 甲×甲 | 紅花:白花=3:1 |
二 | 甲×乙 | 紅花:白花=1:1 |
三 | 乙×乙 | 全為白花 |
雜交組合 | F1表現(xiàn)型及比例 | |
四 | 甲′×甲′ | 紫花:紅花:白花=9:3:4 |
五 | 甲′×乙 | 紫花:紅花:白花=1:1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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