Question

1．根據圖回答
（1）①→②、①→④的過程叫做細胞的分化．
（2）①→③的過程叫做細胞的分裂．
（3）③→⑤的過程叫做細胞的生長．
（4）組成②、③、④的細胞的形態(tài)結構、生理功能、蛋白質合成不同，因此它們分屬于不同的組織．
（5）將①中的兩個細胞分離開，并置于試管內的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經脫分化、再分化等過程也發(fā)育為一個生物新個體，這種技術稱為植物組織培養(yǎng)．

Answer 1

分析 細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化是細胞的形態(tài)、結構、生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的結果形成了不同的組織，進而形成不同的器官或系統(tǒng)，細胞分化的實質是基因的選擇性表達．

解答 解：（1）分析題圖可知，①→②、①→④起源相同的細胞形態(tài)、結構發(fā)生了差異，該過程是細胞分化過程．
（2）①→③的過程，細胞數量增多，是細胞分裂過程．
（3）③→⑤的過程，細胞的體積增大，是細胞生長過程．
（4）分析題圖可知②、③、④的細胞的形態(tài)、結構、生理功能不同，它們屬于不同的組織．
（5）植物的組織培養(yǎng)是將離體的組織細胞通過脫分化和再分化過程發(fā)育為一個生物新個體．
故答案為：
（1）細胞的分化 
（2）細胞的分裂  
（3）細胞的生長 
（4）形態(tài)結構，生理功能，蛋白質合成  組織  
（5）脫分化、再分化   植物組織培養(yǎng)

點評 本題主要考查細胞分裂、生長、分化概念的理解，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．