4.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核糖體膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜的生物就無(wú)法進(jìn)行任何代謝活動(dòng)
D.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

分析 1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.

解答 解:A、生物膜系統(tǒng)指的是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜共同構(gòu)成,故細(xì)胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜屬于生物膜系統(tǒng),核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、生物膜的組成成分主要是蛋白質(zhì)和磷脂,結(jié)構(gòu)相似,但不完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,B錯(cuò)誤;
C、生物體內(nèi)的酶大部分位于生物膜上,核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),但是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、生物體由于有生物膜的存在,可以將各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的組成和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力.將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥.
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胰蛋白(或膠原蛋白)酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.
(3)采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞.該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、引物和Taq 酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線:

(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是CO2濃度、光照強(qiáng)度.
(2)欲提高溫室栽培的葉類(lèi)蔬菜的產(chǎn)量,甲圖中信息告訴我們,應(yīng)提高CO2濃度和光照強(qiáng)度,并可在夜間適當(dāng)降低溫度.
(3)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是500mg/L.圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向右移動(dòng).
(4)乙圖中30℃時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生CO23mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30℃時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖20.45mg.
(5)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比C
A.大于       B.小于      C.等于          D.無(wú)法比較
(6)下列圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
C.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示幾種生物膜的組成成分及含量.該圖能說(shuō)明( 。
A.生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B.各種生物膜的組成成分含量各異
C.膜上的蛋白質(zhì)分子不均衡分布在脂質(zhì)中
D.不是所有的生物膜都含有糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是高濃度抑制雙子葉雜草.如圖曲線Ⅱ可表示單子葉植物.
(2)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條生根,若類(lèi)似物濃度較低,可用浸泡法處理插條.
(3)植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),此現(xiàn)象說(shuō)明根具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
(4)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,某興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況.
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉•小時(shí))
A植物13115.5
B植物393015
光飽和:當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象.
A.與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物的總光合速率是45mg C02/100cm2葉•小時(shí)
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mg C02/100cm2葉•小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中正確的是( 。
A.a、b箭頭表示的是O2 進(jìn)出A結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的過(guò)程
B.e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出B結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的過(guò)程
C.在較強(qiáng)光照下,B結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的物質(zhì)通過(guò)d過(guò)程參與光合作用
D.在較強(qiáng)呼吸作用下,光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),事先留出一部分黃豆組織樣液,主要目的是(  )
A.重復(fù)兩次,結(jié)果準(zhǔn)確B.失敗后還可以重做
C.再用于還原糖的鑒定D.與加入雙縮脲試劑后的顏色作對(duì)照

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同步練習(xí)冊(cè)答案