6.下圖是染色體、DNA的關(guān)系示意圖,請分析回答有關(guān)問題:

(1)圖中C是含氮堿基,F(xiàn)是蛋白質(zhì);E的基本組成單位是脫氧核苷酸;
(2)圖中E和基因的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;
(3)圖中[G]染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體;
(4)一個(gè)G含一個(gè)或兩個(gè)個(gè)E,一個(gè)E中含許多個(gè)個(gè)基因.

分析 分析題圖:圖示是基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖,其中A是磷酸,B是五碳糖,C是含氮堿基,D是脫氧核苷酸,E是DNA,F(xiàn)是蛋白質(zhì),G是染色體,H是基因.

解答 解:(1)DNA的基本單位是D脫氧核苷酸,一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,因此圖中C是含氮堿基;染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,因此圖中F是蛋白質(zhì).
(2)圖中H是基因,E是DNA,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(3)圖中[G]染色體是DNA的主要載體.
(4)一個(gè)G染色體含1個(gè)或2個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因.
故答案為:
(1)含氮堿基  蛋白質(zhì)   脫氧核苷酸
(2)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
(3)染色體
(4)一個(gè)或兩個(gè)   許多個(gè)

點(diǎn)評 本題結(jié)合基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖,考查染色體、基因和DNA之間的關(guān)系,要求考生識記染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是

A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制 D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.通過顯微鏡可以觀察到所有細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到紅色的細(xì)胞核和綠色的細(xì)胞質(zhì)
C.將雙縮脲試劑A液和B液混合后加入稀釋的蛋清液中會出現(xiàn)紫色
D.將細(xì)菌細(xì)胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人的血清白蛋白在臨床上需求量很大.將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,就  可以利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清自蛋白.大致過程如下:
(1)要實(shí)現(xiàn)②超數(shù)排卵,應(yīng)在性成熟雌牛發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理.然后在恰當(dāng)時(shí)期進(jìn)行沖卵收集
卵子.通過①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是精子沒有獲能.
(2)過程④需將人的血清白蛋白基因注入受精卵的雄原核內(nèi),在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體.
(3)在⑤之前要檢測早期胚胎細(xì)胞是否已經(jīng)導(dǎo)入人的血清白蛋白基因,宜采用DNA分子雜交技術(shù).
(4)要使人的血清白蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要  包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等部分.
(5)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,⑤應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù).在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.胚胎分割移植后發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型相同 (填“相同”或“不同”),理由是它們來自同一個(gè)受精卵.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[⑥]線粒體 (填序號和名稱)提供的能量,表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸.
(2)甲圖中②④⑤⑥⑦⑨(填序號)構(gòu)成的生物膜系統(tǒng),為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)在乙圖中:不含同源染色體的是D(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是AE,細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[③]中心體  (填序號和名稱)密切相關(guān).
(4)發(fā)生基因重組的細(xì)胞很可能是圖乙中的A細(xì)胞.圖乙中的D細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞是第二極體或精子.
(5)由于原癌基因和抑癌基因突變甲細(xì)胞變成癌細(xì)胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.雞蛋孵化成小雞的過程中,不會發(fā)生的是(  )
A.有絲分裂B.細(xì)胞分化形成組織和器官
C.質(zhì)量減少D.吞噬細(xì)胞分化成T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大.請回答下列問題.
(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無葉綠體.
(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有④、⑥(填序號),能產(chǎn)生CO2的場所是⑥、⑦(填序號).
(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[④]核糖體和[⑦]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)丙圖中⑪⑫⑬均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡;⑭代表某種物質(zhì),它是ATP(或三磷酸腺苷).分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,甲。ㄓ葾、a基因控制)在人群中患病率為$\frac{1}{10000}$,乙。ㄓ葿、b基因控制)為伴X顯性遺傳病,其中Ⅰ-4不攜帶甲病基因.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-4的基因型為AaXBXb,Ⅱ-5的基因型為AAXBY或AaXBY
C.Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)與Ⅲ-1基因型相同的個(gè)體概率為$\frac{1}{8}$
D.Ⅲ-1與一位正常女性婚配,子女中兩病兼患的概率是$\frac{1}{202}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.與藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的生物是( 。
A.綠藻B.細(xì)菌C.酵母菌D.草履蟲

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同步練習(xí)冊答案