3．我國南方某些地區(qū)搞的�；~塘是將部分低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚；提高并加寬塘基，在塘基上種桑，用來養(yǎng)蠶．這樣可以做到蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶繭三豐收．這是哪一方面的典型例子（　�。�
A．提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力的穩(wěn)定性B．根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡
C．加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

分析 桑基魚塘是我國勞動(dòng)人民在長期生產(chǎn)過程建立起來的最早的生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用．

解答 解：該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分，生產(chǎn)者---桑樹（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---蠶、魚，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）；桑與蠶之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為其它動(dòng)物的生存提供食物，因此它是依據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有體積小，容易飼養(yǎng)；果蠅繁殖系數(shù)高，孵化快；果蠅的染色體數(shù)目少、便于分析．（答出兩點(diǎn)即可）
（2）科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因（b）為顯性．若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY，現(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上．
請(qǐng)完成推斷過程：
①實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種果蠅作為親本進(jìn)行雜交，雌、雄兩親本的表現(xiàn)型分別為截毛雌果蠅、剛毛雄果蠅．
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為剛毛該對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為截毛該對(duì)基因只位于X染色體上
（3）果蠅的灰身（A）和黑身（a）受一對(duì)等位基因控制，位于常染色體上；紅眼（E）和白眼（e）也受一對(duì)等位基因控制，僅位于X染色體上，現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，再讓F1個(gè)體間雜交得F2．預(yù)期可能出現(xiàn)的基因型有12種，雄性中黑身白眼出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是40個(gè)
B．用顯微鏡觀察細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”
D．在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該減弱光照，用較小的光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．胃蛋白酶進(jìn)入小腸后就喪失其催化作用，其原因是（　�。�
A．離開最適宜的pH為1.5～2.2的酸性環(huán)境
B．腸內(nèi)只有多肽，沒有蛋白質(zhì)
C．小腸內(nèi)溫度最低
D．其作用被其他蛋白酶所代替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．我國每年約有400萬的白血病患者，其中大約有一半是兒童．為此我國紅十字會(huì)基金會(huì)實(shí)施了關(guān)注白血病兒童的“小天使基金”，為這些兒童提供幫助．下列關(guān)于白血病的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．環(huán)境污染可使白血病的發(fā)病率上升
B．白血病是一種發(fā)病率較高的傳染病
C．骨髓移植是治療白血病最有效的方法
D．目前還不能通過基因治療治愈白血病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列有關(guān)人體免疫的問題：
（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官如淋巴結(jié)、扁桃體、脾、骨髓、胸腺等、免疫細(xì)胞和抗體、淋巴因子、溶菌酶等等免疫活性物質(zhì)組成．（每空答出一個(gè)即可）
（2）下列屬于人體第一道防線的是①③．
①胃液對(duì)細(xì)菌的殺滅作用   ②吞噬細(xì)胞的吞噬作用    ③皮膚的阻擋作用  ④抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合
（3）若用大劑量的X射線殺死人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫分別會(huì)造成什么影響？T淋巴細(xì)胞被大量殺死，細(xì)胞免疫力喪失，體液免疫力下降．
（4）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次入侵人體，則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答，分析此現(xiàn)象的原因是初級(jí)免疫后，體內(nèi)已存在記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，當(dāng)再次遇到相應(yīng)的病原體時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，同時(shí)記憶T細(xì)胞也會(huì)迅速啟動(dòng)細(xì)胞免疫途徑．
（5）重癥肌無力患者是體內(nèi)的抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白，所以屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目．c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)及基因重組可能發(fā)生的時(shí)期是（　　）
A．染色體、乙時(shí)期B．染色體、丙時(shí)期C．DNA、甲時(shí)期D．DNA、丁時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答：

（1）在此過程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）在基因工程中，我們稱②為目的基因，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶（或限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶和載體等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法．
（3）圖1中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性．
（4）如圖2，A～D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是B，把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（　�。�
A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用
B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系
D．能參與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸

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