如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分,它在
 
中合成,其基本組成單位是
 
,可以用圖2方框中數(shù)字
 
表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
,進(jìn)行的主要場所是[
 
]
 
,所需要的原料是
 

(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 

(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌       B.噬菌體       C.染色體        D.流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A.166和55       B.166和20        C.333和111     D.333和20
(6)你所了解的證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗之一是
 
.現(xiàn)代科學(xué)研究證明,遺傳物質(zhì)除DNA以外,還有RNA.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:據(jù)圖分析,圖1表示轉(zhuǎn)錄和翻譯.轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程;翻譯:在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程;則①表示DNA,②表示轉(zhuǎn)運RNA,③表示氨基酸,④表示信使RNA,⑤表示多肽.
分析圖乙,方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)具有堿基U,尿嘧啶是RNA特有的堿基,因此它表示RNA,1表示磷酸,2表示核糖,3表示脫氧核糖,4表示磷酸,5表示腺嘌呤,6表示鳥嘌呤,7表示尿嘧啶,8表示胞嘧啶.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖2中方框內(nèi)含有堿基U,是RNA特有的堿基,則方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)表示RNA的一部分;在細(xì)胞核中經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成;其基本組成單位是核糖核苷酸;即圖2方框中①磷酸、②核糖、⑦堿基表示.
(2)圖1中以④mRNA為模板合成⑤蛋白質(zhì)的過程稱為翻譯,場所是⑥核糖體,原料是氨基酸.
(3)密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基,但終止密碼不決定任何氨基酸,它終止蛋白質(zhì)的合成,“圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成”,說明UCU后一個密碼子是終止密碼子,從mRNA中可以看出UAA為終止密碼子.
(4)核糖體主要是由蛋白質(zhì)和RNA組成,乳酸桿菌包括水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)和核酸等,染色體和噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成,流感病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成,因此流感病毒與核糖體化學(xué)組成最相似.
(5)若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中有堿基1000個,密碼子個數(shù)最多為333個,所合成的蛋白質(zhì)中氨基酸個數(shù)最多為333個,而氨基酸的種類最多20種.
(6)證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗有噬菌體侵染細(xì)胞的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗.遺傳物質(zhì)除DNA以外,還有RNA,由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)RNA  細(xì)胞核 核糖核苷酸  ①②⑦
(2)翻譯  ⑥核糖體     氨基酸 
(3)UAA 
(4)D 
(5)D
(6)噬菌體侵染細(xì)胞的實驗     DNA是主要的遺傳物質(zhì)
點評:本題考查了DNA和RNA結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,及轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,屬于對識圖、識記層次的考查,解答第一小題的關(guān)鍵是方框內(nèi)含有堿基U,解答第5小題的關(guān)鍵是DNA中堿基:信使RNA中堿基:蛋白質(zhì)中氨基酸=6:3:1.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、酶具有高效性,酶比無機(jī)催化劑提高活化能的作用更顯著
B、酶催化的反應(yīng)速度與酶活性有關(guān),而與酶濃度無關(guān)
C、酶的作用條件較溫和,酶催化的反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
D、酶是所有活細(xì)胞都含有的有機(jī)物,其合成包括轉(zhuǎn)錄過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說( 。
A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域
C、證明生物之間存在親緣關(guān)系
D、發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證基因的分離規(guī)律,甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗原理進(jìn)行操作,以驗證F2的分離比.
甲組實驗中:親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式).實驗結(jié)果符合預(yù)期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占
1
4

乙組實驗中:F1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果:親本A上結(jié)出的全是非甜玉米;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計分別約占
9
10
1
10

請回答下列問題.
(1)甲組實驗表明,玉米的非甜是
 
性狀.(填“顯性”或“隱性”)
(2)用遺傳圖解表示甲組的試驗過程(相關(guān)基因用T、t表示).
(3)乙組實驗中,在F1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在
 
環(huán)節(jié).
(4)乙組實驗中,親本B的性狀是
 
.(填“非甜”或“甜”)
(5)如果把乙組實驗中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結(jié)出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為測試不同的化學(xué)物質(zhì)對骨骼肌細(xì)胞收縮影響的實驗:將帶有蛙腓腸肌的股骨用骨夾固定在鐵架臺上,支配腓腸肌的坐骨神經(jīng)通過導(dǎo)線與電池相連.在跟腱的游離端有一小塊配重懸在下面.實驗時將下表所列化學(xué)物質(zhì)分別加入到5份任氏液中分別進(jìn)行實驗,然后通過閉合電路給坐骨神經(jīng)一個短刺激,每次實驗后用任氏液徹底洗滌該標(biāo)本,再進(jìn)行后續(xù)實驗.據(jù)此回答下列有關(guān)問題:

任氏液中添加的化學(xué)物質(zhì) 作用機(jī)制
為肌肉提供等滲環(huán)境
EDTA 與游離Ca2+結(jié)合
肉毒桿菌毒素 阻礙突觸前膜釋放乙酰膽堿
馬拉硫磷 抑制膽堿酯酶活性(膽堿酯酶分解乙酰膽堿)
箭毒 在突觸位點與乙酰膽堿受體結(jié)合
(1)任氏液的作用是為肌肉提供等滲環(huán)境以保持
 

(2)興奮傳至神經(jīng)和肌肉接觸點時,軸突末梢釋放乙酰膽堿,與肌細(xì)胞膜受體結(jié)合,使肌細(xì)胞膜產(chǎn)生動作電位,動作電位沿著肌細(xì)胞膜和橫管傳播,并使肌漿內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+與肌鈣蛋白結(jié)合,使之變形,解除對肌球蛋白的阻遏,最終導(dǎo)致肌肉收縮.據(jù)此回答,在任氏液中加入EDTA,電刺激坐骨神經(jīng)后,興奮是否能到達(dá)肌細(xì)胞膜?
 
(能、不能),肌肉能否收縮?
 
(能、不能).
(3)在五次實驗中,肌肉有三種可能的應(yīng)答:Ⅰ.肌肉正常收縮一次;Ⅱ.肌肉持續(xù)收縮直至疲勞;Ⅲ.肌肉保持松弛,根本不收縮.這取決于任氏液中添加的化學(xué)物質(zhì)種類.導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)分別是
 

①任氏液       ②EDTA      ③肉毒桿菌毒素       ④馬拉硫磷      ⑤箭毒
A.②④①B.②④⑤C.①④③D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B、甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂
C、丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D、催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

“核糖”不可能是下列哪一種構(gòu)造或物質(zhì)的組成成分?( 。
A、葉綠體B、細(xì)菌質(zhì)粒
C、核糖體D、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紅果番茄(RR)作父本,黃果番茄(rr)作母本進(jìn)行雜交,正確的是(  )
A、所結(jié)番茄全為黃果,遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳
B、雜交種子中胚的基因型是Rrr,含三個染色體組
C、由雜交種子長成的植株上,結(jié)的全是紅果
D、若形成75粒種子,則需要15個精子參與受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是( 。
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4

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