A. | X表示基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,Y表示基因在染色體上 | |
B. | X表示遵循基因分離定律,Y表示遵循基因自由組合定律 | |
C. | X表示孟德爾的假說“F1的高莖能產生數量相等的雌雄配子”,Y表示F2出現(xiàn)3:1性狀分離比 | |
D. | X表示摩爾根利用假說--演繹法進行的果蠅的遺傳實驗;Y表示果蠅的眼色基因位于X染色體上 |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程:薩頓通過類比基因和染色體的行為,提出基因在染色體上的假說;之后,摩爾根以果蠅為實驗材料,采用假說-演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,還要經過實驗驗證才能證明基因在染色體上,A錯誤;
B、連鎖在同一條染色體上的基因遵循基因分離定律,不遵循基因自由組合定律,B錯誤;
C、孟德爾的假說“F1的高莖能產生高莖基因和矮莖基因數量相等的雌雄配子”,F(xiàn)2可能會出現(xiàn)3:1性狀分離比,C錯誤;
D、摩爾根利用假說--演繹法進行的果蠅的遺傳實驗,最終證明果蠅的眼色基因位于X染色體上,D正確.
故選:D.
點評 本題考查DNA復制相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膀胱癌細胞中的抑癌基因可調節(jié)細胞的生長和細胞增殖的周期 | |
B. | 400μg/ml維生素C可促進T-24細胞中的Survivin基因表達 | |
C. | 膀胱癌細胞中的正;蛲蛔兂苫駽aspase-3和Survivin | |
D. | 比正常細胞比,膀胱癌細胞呼吸酶活性增強、細胞膜表面糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng),一段時間后經 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是( )
A.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標記的T2噬菌體
B.如果離心前保溫時間過長,會導致上清液中的放射性升高
C.攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與噬菌體的DNA分開
D.該實驗結果說明DNA是主要遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異為進化提供原始材料,并決定了生物進化的方向 | |
B. | 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫的組成發(fā)生顯著差異 | |
C. | 進化改變的是個體而不是群體 | |
D. | 共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜功能的復雜程度取決于磷脂的種類和數量 | |
B. | 細胞膜內外表面的糖蛋白可以識別各種信號分子 | |
C. | 生物膜的組成成分既有統(tǒng)一性又有差異性 | |
D. | 不同細胞的細胞膜必須接觸才能傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生 | |
B. | 化學反應S只在葉綠體中進行 | |
C. | 化學反應S只發(fā)生在真核細胞中 | |
D. | 化學反應T只在線粒體進行 |
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