14.基因型為AaXbY的果蠅在產(chǎn)生精子的過程中,某一初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaXb的精子,則相關(guān)描述正確的是( 。
A.該精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子一半正常,一半異常
B.Xb與Xb、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.該果蠅產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是$\frac{1}{2}$
D.一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXb、aXb、AY、aY四種精子

分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、在減數(shù)分裂過程中,一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生2種2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,2種2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生2種4個(gè)精子.但由于染色體分配紊亂,等位基因Aa沒有分開,所以產(chǎn)生的四個(gè)精子中有一個(gè)基因型為AaXb,則另一個(gè)也是AaXb,其余2個(gè)是Y和Y.因此,另三個(gè)精子的基因組成可能是AaXb、Y、Y.

解答 解:A、該精母細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子都異常,A錯(cuò)誤;
B、Xb與Xb、Y與Y的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,B錯(cuò)誤;
C、該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率是$\frac{1}{2}$,但該果蠅產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的概率無法判斷,C錯(cuò)誤;
D、若發(fā)生交叉互換,一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AXb、aXb、AY、aY四種精子,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合題干中基因型準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是( )

A.誘變育種和雜交育種均能改變種群的基因頻率

B.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

C.只有單倍體育種能明顯縮短育種年限

D.基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.美國(guó)的利蘭•哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了對(duì)各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段起調(diào)控作用的“START”基因(一種調(diào)節(jié)所有真核生物細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子),從而榮獲2001年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)?jiān)趫D中指出“START”基因起作用的時(shí)期是( 。
A.abB.deC.fgD.gh

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:雙選題

下圖中橫坐標(biāo)Y和縱坐標(biāo)X表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度,圖中兩條折線分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線,m為交點(diǎn),①~⑥表示六個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.兩種生物在區(qū)域④都將無法生存,在區(qū)域①能長(zhǎng)期共存

B.若兩種生物生活在區(qū)域③,則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)

C.若引進(jìn)一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長(zhǎng)期生存,則A、B可能被淘汰

D.m點(diǎn)是平衡點(diǎn),A、B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃溫度下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.其中A、B兩點(diǎn)分別是35℃下曲線與縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的交點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)圖1中B點(diǎn)時(shí),該植物的生理作用特點(diǎn)是光強(qiáng)為1、溫度為35℃條件下,光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等(或答光合作用CO2的吸收量與細(xì)胞呼吸CO2的釋放量相等).
(3)當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度不是(填“是”或“不是”)真正光合作用的限制因素.
(4)當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃條件下植物有機(jī)物的合成速率大于(填“大于”“等于”或“小于”)15℃條件下植物有機(jī)物的合成速率.
(5)處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù),在圖2中畫出5~35℃下該植物細(xì)胞呼吸速率的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于育種以及相關(guān)原理的敘述,正確的是(  )
A.培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理
B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株
C.三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育
D.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因突變

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6.圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是維持人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).由圖可知,直接影響甲狀腺分泌的信號(hào)分子是促甲狀腺激素(填文字).
(2)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了.圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的作用相互拮抗,共同維持血糖平衡.
(3)若圖乙中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位;圖丙中興奮由1傳遞到3過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息傳遞功能.某種麻醉劑能阻斷興奮在丙處的傳遞,同時(shí)檢測(cè)到②處的信號(hào)分子的含量正常,根據(jù)圖乙分析其可能的原因是麻醉劑和突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合.
(4)免疫系統(tǒng)在機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能.

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3.以下實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用雙縮脲試劑檢測(cè)抗體可呈紫色反應(yīng)B.利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否存在CO2D.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中,不能選用洋蔥鱗片業(yè)內(nèi)外表皮細(xì)胞做材料

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4.黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)后代中各種表現(xiàn)型及所占的比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1.
(2)后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.后代個(gè)體自交能產(chǎn)生性狀分離的占$\frac{3}{4}$.
(3)后代中重組類型占$\frac{1}{4}$,其中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{2}$.
(4)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr yyRr.

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