10.下列有關(guān)果蠅精子形成過程的敘述,正確的是( 。
A.精原細(xì)胞增殖時發(fā)生基因重組B.初級精母細(xì)胞中存在X染色體
C.次級精母細(xì)胞不會發(fā)生染色體變異D.精子細(xì)胞含有兩個染色體組

分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、精子形成過程為:精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$精子.

解答 解:A、精原細(xì)胞增殖時進行有絲分裂,所以不可能發(fā)生基因重組,A錯誤;
B、初級精母細(xì)胞中存在同源染色體,所以一定含有X染色體,B正確;
C、次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色體移向細(xì)胞兩極時可能發(fā)生染色體變異,C錯誤;
D、精子細(xì)胞中只含有一個染色體組,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握各時期染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律,尤其是同源染色體的特殊行為,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于行為信息的是( 。
A.電磁波B.植物分泌的物質(zhì)C.蜜蜂跳舞D.昆蟲的性信息素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響,研究者采用人工氣候室和控水實驗,模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進行試驗.實驗結(jié)果如下:
組別處理(光照強度為Q)真正光合速率
(μmol CO2•m2•s-1
相對氣孔開度(%)水分利用效率
A對照大氣CO2濃度27.05501.78
B干旱22.55351.87
C對照CO2濃度倍增31.65402.45
D干旱23.95302.55
請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)在干旱脅迫條件下,真正光合速率降低的主要原因是氣孔開放度降低,二氧化碳吸收減少;當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時,C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.
(2)依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),不能判斷在B組實驗條件下,該組植物能積累有機物.其理由是不知道該條件下植物的呼吸作用強度.
(3)在干旱脅迫條件下,植物細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高.對此,有兩種不同觀點.
觀點一:光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了C0:的吸收和利用;
觀點二:細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).
某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),欲利用學(xué)校條件設(shè)計實驗,探究以上哪種觀點是成立的.其實驗設(shè)計的基本思路是:①將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組;②對其中對照組植物幼苗的處理應(yīng)是保持原狀,而對實驗組植物幼苗的處理應(yīng)是正常供水(或澆水、補水).
最后通過分析實驗結(jié)果,即可獲得相應(yīng)的實驗結(jié)論,進而作出判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是( 。
A.淋巴因子使致敏的B細(xì)胞增殖分化
B.促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌
C.神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化
D.RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于葉綠體的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體的外膜、內(nèi)膜極大地擴展了受光面積
B.類囊體膜上的光合色素都可以吸收藍紫光
C.葉綠體基質(zhì)中的NADP+能形成NADPH
D.基粒中的酶可催化CO2分子的固定和還原

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15.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化在生物體內(nèi)是一個可逆的過程
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育的早期
C.就一個個體說來,各細(xì)胞中的遺傳信息不相同
D.細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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2.關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌實驗,下列敘述正確的是( 。
A.格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.噬菌體增殖時,需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的褐眼對藍眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍眼,乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是

A.孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

C.控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的

D.該夫婦生一個藍眼男孩的幾率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是( 。
A.果蠅的紅眼與棒眼B.棉花的細(xì)絨和粗絨
C.人的多指與并指D.玉米的高莖和豌豆的矮莖

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同步練習(xí)冊答案